Студентов к семинарам и другим видам практических занятий

Общие методические рекомендации по самостоятельной подготовке к семинарам и другим видам практических занятий могут быть следующими.

Во-первых, готовясь к практическому занятию, надо прочитать и обдумать доработанный вами конспект лекций. Если остались какие-либо непонятные вопросы, их можно поставить на семинаре или получить консультацию у преподавателя.

Во-вторых, необходимо завершить изучение и конспектирование источников, которые рекомендованы к теме семинарского занятия, придерживаясь тех советов по конспектированию, которые были рассмотрены выше. Целесообразно наметить для себя одно-два положения из конкретного источника или его конспекта, которые можно использовать в устном выступлении на семинаре.

В-третьих, желательно составить небольшие схемы-конспекты или тезисы ответов на вопросы семинарского (практического) занятия. при этом целесообразно обдумать их устное раскрытие, обратившись к конспектам лекций, к основной литературе, а также к учебнику.

В-четвертых, при подготовке к практическому занятию рекомендуется обратить внимание на те учебно-методические пособия, которые подготовлены кафедрой гуманитарных наук по конкретной учебной дисциплине: планы семинарских занятий, альбомы схем, методические разработки, слайды и т.п. Их использование существенно повысит уровень организации самостоятельной работы, сделает ее более целенаправленной и упорядоченной.

В-пятых, самостоятельная работа по подготовке к практическим занятиям может состоять и в написании реферата, доклада, фиксированного выступления или сообщения. Предварительная подготовка текстов выступлений закрепляет усвоение знаний, способствует приобретению навыков составления письменных материалов, шлифует и делает более точным мышление и язык, укрепляет уверенность в освоении конкретной темы.

Содержательная и творческая самостоятельная работа студента по улучшению конспектов лекций, изучению и конспектированию основной литературы, работа с учебниками и учебно-методическими пособиями, плодотворная подготовка к семинарам и другим видам аудиторных практических занятий по гуманитарным наукам существенно облегчает подготовку к итоговой аттестации. Предварительно подготовленные письменные материалы, устные выступления на практических занятиях и составляют ту основную интеллектуально-информационную базу, которая позволит обучаемому продемонстрировать глубокое и прочное усвоение программного материала, показать меру развития своей духовности, общую культуру. Непосредственная самостоятельная работа по подготовке к экзамену или зачету призвана лишь систематизировать, уточнить и упорядочить уже приобретенные знания, навыки и умения, упрочить интеллектуальную и психологическую готовность успешного прохождения аттестации по учебной дисциплине.

Таким образом, самостоятельная работа студентов по гуманитарным наукам является важным звеном в освоении учебных программ. Она способствует углублению и индивидуализации образовательного процесса, проявлению и развитию творческих способностей обучемых. Методическая грамотность оптимизирует их самостоятельную работу, позволяет экономить учебное время и добиваться высоких результатов.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 189; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!