ЗАДАНИЕ № __. 1. Обобщенная формулировка задачи.В современной жизни часто возникают ситуации, когда ребенок-инвалид испытывает большие проблемы в социализации

1. Обобщенная формулировка задачи.В современной жизни часто возникают ситуации, когда ребенок-инвалид испытывает большие проблемы в социализации. Социальные педагоги должны быть готовы к оказанию помощи школьнику в социальной адаптации. Одним из направлений деятельности ПРО ООО « ДИМСИ» является программа « Диалог индивидуальностей », сутью которой является индивидуальная помощь детям инвалидам, из неполных семей, опекаемым с целью их успешной социализации. Социальными педагогами некоторых школ города накоплен положительный опыт участия в этой программе. Как использовать этот опыт в работе социального педагога по данному направлению?

2. Ключевое задание. Дайте описание организуемого Вами в течение определенного времени (по вашему усмотрению) педагогического процесса, направленного на социальную адаптацию ребенка- инвалида в общественном объединении.

3. Контекст решения задачи.Ирина О., 11 лет, инвалид детства, с сохранным интеллектом, учится в СОШ с первого класса. В связи с хроническим заболеванием пропускает много занятий в школе. Имеет пробелы в знаниях по математике, русскому языку, испытывает трудности в общении со сверстниками, поэтому она слабо включена в жизнь классного коллектива.

Девочка воспитывается в неполной семье, проживает с папой и бабушкой, друзей среди одноклассников не имеет. В свободное время любит рисовать, занимается компьютерной графикой. У девочки слабо развиты коммуникативные способности, заниженная самооценка повышенная тревожность. Ирине требуется постоянная педагогическая поддержка старших.

4 . Задания, которые приведут к решению:

1. Определите, какое теоретическое и практическое знание поможет вам решить задачу.

2. Соберите информацию о том, как решают эту задачу социальные педагоги

в современной практике работы со школьниками этой категории.

3. Продумайте свои возможные действия на каждом этапе педагогического процесса, которые будут способствовать разрешению данной нестандартной ситуации.

4. Спрогнозируйте возможную реакцию на ваши действия всех участников организуемого вами педагогического процесса. Обратите внимание при этом на контекст ее решения, соблюдение прав участников образовательного процесса.

5. Оформите окончательный вариант решения задачи и представьте его Экзаменационной комиссии.

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 140; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!