Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ОПЫТ, КОМПЕТЕНЦИИ). - законов и правил различных логических теорий, а также основные ошибки, связанные с их нарушением
В ХОДЕ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «Логика»
студенты УСВАИВАЮТ ЗНАНИЯ (ЗНАТЬ):
- законов и правил различных логических теорий, а также основные ошибки, связанные с их нарушением;
- современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения
НА ОСНОВЕ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ ФОРМИРУЮТСЯ УМЕНИЯ (УМЕТЬ):
- логически корректно использовать концептуальный аппарат своей науки, грамотно готовить и анализировать документы, четко и ясно формулировать суть возникающих в процессе профессиональной деятельности проблем, правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии);
- доказательно строить свои публичные выступления, обнаруживать логические ошибки и уловки оппонентов, устранять парадоксы, разоблачать софизмы и паралогизмы
ПРИОБРЕТАЮТСЯ НАВЫКИ (ВЛАДЕТЬ):
- основными принципами и понятиями логики, методами, законами и правилами различных логических теорий и применять их в учебной, научно-исследовательской и профессиональной деятельности;
- достижениями естественных и общественных наук, культурологии;
- культурой научного мышления, обобщенным анализом и синтезом фактов и теоретических положений
| Уровень цели | Код результата обучения | Результат обучения | Код соответствующей компетенции из ФГОС ВПО | |
| Знать | ||||
| З.1 | законы и правила различных логических теорий, а также основные ошибки, связанные с их нарушением; | ОК-2 | ||
| З.2 | современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения | |||
| Уметь | ||||
| У.1 | логически корректно использовать концептуальный аппарат своей науки, грамотно готовить и анализировать документы, четко и ясно формулировать суть возникающих в процессе профессиональной деятельности проблем, правильно выдвигать и эффективно проверять гипотезы (версии); | ОК-2 ОК-3 | ||
| У.2 | доказательно строить свои публичные выступления, обнаруживать логические ошибки и уловки оппонентов, устранять парадоксы, разоблачать софизмы и паралогизмы | |||
| Владеть | ||||
| В.1 | культурой научного мышления, обобщенным анализом и синтезом фактов и теоретических положений | ОК-3 |
Процесс изучения дисциплины направлен на ФОРМИРОВАНИЕ СЛЕДУЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ: ОК-2, ОК-3
| Код компетенций | Формулировка |
| Общекультурные компетенции вузовские | |
| ОК-2 | способен к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии |
| ОК-3 | владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (перечень основных тем (разделов) с указанием количества занятий по каждой теме и каждому виду занятий)
СРОК ОБУЧЕНИЯ – 5 ЛЕТ
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||
| лек. | практ. занят. | самост. раб. | |||
| Природа логического знания | |||||
| Т1. Предмет логики и ее история | 0, 5 | ||||
| Т2. Основные формы мышления. Понятие | 0, 5 | ||||
| Т3. Виды понятий. Отношения между понятиями и логические операции с ними | 0, 5 | ||||
| Т4. Суждение как форма мышления | 0, 5 | ||||
| Дедуктивная логика | |||||
| Т6. Общая характеристика умозаключения | 0, 25 | ||||
| Т7.Дедукция. Непосредственное умозаключение | 0, 25 | ||||
| Т8. Опосредствованные умозаключения. Простой категорический силлогизм | 0, 5 | ||||
| Индуктивная логика. Доказательство и опровержение. Гипотеза | |||||
| Т9. Индукция и аналогия. Методы научной индукции | 0, 5 | ||||
| Т10. Доказательство и опровержение. Гипотеза. Основные законы мышления | 0, 5 | ||||
| Всего: 72 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) (перечень основных тем (разделов) с указанием количества занятий по каждой теме и каждому виду занятий)
СРОК ОБУЧЕНИЯ – 4 ГОДА
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Виды учебной работы и трудоемкость (в часах) | ||
| лек. | практ. занят. | самост. раб. | |||
| Природа логического знания | |||||
| Т1. Предмет логики и ее история | 0, 5 | ||||
| Т2. Основные формы мышления. Понятие | 0, 5 | ||||
| Т3. Виды понятий. Отношения между понятиями и логические операции с ними | 0, 5 | ||||
| Т4. Суждение как форма мышления | 0, 5 | ||||
| Дедуктивная логика. | |||||
| Т6. Общая характеристика умозаключения | 0, 25 | ||||
| Т7.Дедукция. Непосредственное умозаключение | 0, 25 | ||||
| Т8. Опосредствованные умозаключения. Простой категорический силлогизм | 0, 5 | ||||
| Индуктивная логика. Доказательство и опровержение. Гипотеза | |||||
| Т9. Индукция и аналогия. Методы научной индукции | 0, 5 | ||||
| Т10. Доказательство и опровержение. Гипотеза. Основные законы мышления | 0, 5 | ||||
| Всего: 72 |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА
Практические занятия.
| № раздела | № занятия | План занятия, основное содержание |
| Приобретение и развитие навыков использования знания логике по темам: - Доказательство и опровержение. Правила доказательства и опровержения - Ведение спора как разновидности аргументации |
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Психологическое консультирование | | | ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 96; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!