ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.Развитие представлений об общении как специфическом виде деятельности.

2.Представление М.Бахтина об общении как диалоге.

3.Общение и отношения в концепции Мясищева В.Н.

4.Взгляды Б.Г.Ананьева на общение как вид деятельности.

5.Основные отличия общения от предметной деятельности.

6.Вклад К.С.Станиславского в развитие представлений об общении.

7.Место общения в ряду других социально-психологических явлений. Общение и отношения.

8.Подход к общению как к творческой деятельности.

9.Уровни анализа общения и уровни общения.

10.Социально - психологические критерии выделения видов общения.

11.Аналитические модели межличностного общения.

12.Критерии определения структуры межличностного общения.

13.Характеристики примитивного вида общения.

14.Характеристики манипулятивного вида общения.

15.Характеристики личностного духовного общения.

16.Особенности личностного подхода к общению.

17.Потребности, мотивы и направленность личности в общении.

18.Социальные способности личности и общение.

19.Стили общения.

20.Роль индивидно-личностных характеристик в протекании общения.

21.Понятие о личном влиянии. Типы личного влияния в общении.

22.Специфические характеристики коммуникации в общении.

23.Речевое воздействие и типы включения в сознание реципиента.

24.Виды коммуникативных воздействий.

25.Особенности коммуникации, центрированной на партнере.

26.Критерии успешной - неуспешной коммуникации.

27.Способы речевого выражения отношения к партнеру.

28.Трактовка терминов: социальная перцепция, межличностное восприятие, социальное познание.

29.Уровни восприятия и понимания человека человеком в общении.

30.Представление об эталонах и стереотипах в психологии социального познания.

31.Понятие о взаимопонимании в общении. Стратегии взаимопонимания.

32.Понимание, интерпретация, атрибуция - сходства и различия.

33.Понятие о взаимодействии. Виды взаимодействия. Теории "диадического взаимодействия".

34.Подход к взаимодействию в трансактном анализе (Э.Берн).

35.Понятие о кинесико-проксемических паттернах общения и невербальных интеракциях как показателях вида взаимодействия.

36.Понятие о затрудненном общении и его причинах.

37.Представление о личности как субъекте затрудненного и незатрудненного общения.

38.Социально-психологические и психологические критерии описания субъектов затрудненного и незатрудненного общения:

39.Различия преобразовательной активности субъектов затрудненного и незатрудненного общения (направленность, интенсивность, качество) и ее результатов.

40.Принципы выхода из ситуаций затрудненного взаимодействия.

41.Методы изучения личности как субъекта затрудненного и незатрудненного общения.

42.Основные характеристики интерактивной стороны общения.

43.Особенности поведения на этапах ведения переговоров (4-х шагный метод).

44.Психологические требования к организации и проведению дискуссии.

45.Практическое значение исследований в области психологии общения.

46.Анализ основных положений прагматики человеческих коммуникаций Вацлавика, Бивина, Джонсона.

47.Механизмы межличностного познания.

48.Развитие экспрессивного Я личности.

49.Факторы адекватного первого впечатления.

50.Особенности понимания и интерпретации в межличностном общении.

51.Принципы выхода из ситуаций затрудненного взаимодействия.

52.Методы изучения личности как субъекта затрудненного и незатрудненного общения.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 254; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!