Методическая деятельность педагога профессиональной школы: цель, функции, объект, предмет, субъекты, результат, виды

Сущность методической деятельности педагога.Цель методической деятельности — обслуживание практики обучения. Функции методической деятельности: аналитическая; проектировочная; конструктивная; нормативная; исследовательская. Объект, предмет и субъект методической деятельности. Результат (продукт) методической деятельности. Виды методической деятельности: анализ учебно-программной документации, методических комплексов; методический анализ учебного материала; планирование системы уроков теоретического и практического обучения; моделирование и конструирование форм представления учебной информации на уроке; конструирование деятельности учащихся по формированию специальных понятий и практических умений; разработку методики обучения по предмету; разработку видов и форм контроля профессиональных знаний, умений и навыков; управление и оценку деятельности обучающихся на занятиях; рефлексию собственной деятельности при подготовке к уроку и при анализе его результатов. Методические умения. Уровни и формы осуществления методической деятельности.

Ключевые слова:сущность, цель, функции, объект, предмет и субъект методической деятельности педагога. Виды методической деятельности. Уровни и формы осуществления методической деятельности.

Литература:

1. Степанова-Быкова А.С. Методика профессионального обучения [Электронный ресурс]: курс лекций/А.С. Степанова-Быкова, Т.Г. Дулинец. – Электрон.дан.(4Мб).- Красноярск : ИПК СФУ, 2009

2. Самородский П.С., Симоненко В. Д. Методика профессионального обучения: Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности "Профессиональное обучение" / Под ред. В. Д. Симоненко. - Брянск: Издательство БГУ, 2002. - 90 с.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 255; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!