Основы проектирования педагогической технологии

Компоненты педагогической технологии как объекты проектирования. Этапы проектирования: определение требуемого результата образования и обоснование его актуальности; выявление противоречий и проблем, препятствующих получению требуемого результата; выявление исходных оснований (теоретических и эмпирических); выработка основной идеи достижения требуемого результата в реальной педагогической действительности с учетом влияния надсистемы; разработка содержания и процесса (совокупности образовательных процедур) взаимодействия учителя и учащегося; определение и разработка необходимых методов, форм, средств осуществления образовательных процедур (этапов); выбор и/или разработка методов и средств диагностики и оценки (экспертизы) получаемых результатов, определение методов коррекции проекта педагогической технологии. Информационно-аналитическое исследование, разработка компонентов и процедур, опытно-экспериментальная проверка проекта педагогической технологии.

Ключевые слова: образовательный проект, объект проектирования, проект учебной программы, проект педагогической технологии, проект средства обучения, основания и этапы проектирования.

Литература:

1. Азарова, Л.Н. Основные подходы к пониманию сущности понятий «проектная деятельность», «метод учебного проекта», «учебный проект» [Электронный ресурс] / Л.Н.Азарова, Н.А.Оленева. – Режим доступа: www.mgpu.ru/article.php?article=17.

2. Вербицкий А.А. Компетентностный подход и теория контекстного обучения.- М.: ИЦ ПКПС.- 2004.- 84 с.

3. Вербицкий, А.А. Проблемы модернизации современного образования на основе контекстного подхода / А.А. Вербицкий // Высшее техническое образование как инструмент инновационного развития; программа и сб. докладов научной школы с международным участием / под ред. В.Г. Иванова, В.В. Кондратьева; М-во образ. и науки России, Казан. нац. исслед. технол. ун-т. – Казань: КНИТУ, 2011. – 160 с., с. 98-105.

4. Галашев, В.А. Моделирование и конструирование технических систем: Учеб.- метод. Пособие / В.А. Галашев, В.П. Овечкин, В.В. Фетцер. – Ижевск: Издательский дом "Удмуртский университет", 2006. – 25 с.

5. Ивин, А.А. Словарь по логике / А.А. Ивин, А.Л. Никифоров. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – 384 с.

6. Новиков, А.М. Образовательный проект (методология образовательной деятельности) / А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: «Эгвес», 2004. – 120 с.

7. Овечкин, В. П. Знание о незнании как компонент и основа инновационного образования [Электронный ресурс] / В. П. Овечкин // Технологическое образование как фактор инновационного развития страны : материалы XVI междунар. конф. по технолог. образованию школьников, 4-8 окт. 2010 г. / под ред.: Ю. Л. Хотунцева, Л. Н. Серебренникова. - Ярославль : ЯГПУ, 2010. - С. 407-411. - Режим доступа : http://elibrary.udsu.ru/xmlui/handle/123456789/5472.

8. Овечкин, В. П., В. А. Галашев Выпускная квалификационная работа: подготовка, выполнение, защита: учеб.-метод. пособие / В. П. Овечкин, В. А. Галашев. - Ижевск: Удмуртский университет, 2014. – 96 с.

9. Овечкин, В.П. Основы проектной деятельности: Уч.-метод. пособие / В.П. Овечкин, А.Е. Причинин. – Ижевск: Изд-во УдГУ, 2007. – 238 с.

10. Овечкин В.П. Проблемы проектирования образовательных программ: когнитивно-репродуктивная и креативно-деятельностная парадигмы / В.П.Овечкин // Проектирование содержания образования: подходы, стандарты, социальные практики. Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 27-29 апреля 2011; под ред. О.А.Фиофановой. – Ижевск, 2011. – 383с. – С.42-45.

11. Овечкин, В.П. Содержание технологического образования: основания, принципы, условия проектирования / Монография. – Москва – Ижевск.: НИЦ «Регулярная хаотическая динамика», 2005. – 220 с.

12. Технологическое образование: Словарь базовых терминов /Общ. ред. и составитель В.П. Овечкин. – Ижевск: УдГУ, 2004. – 132 с.

13. Технологическое образование: теория, методология, практика: Сб. науч. ст. / Под ред. В.П. Овечкина. – Ижевск: Изд-во УдГУ, 2003. – 135 с.

14. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов / А.В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

15. Хуторской, А.В. Эвристическое обучение / А.В. Хуторской. – М.: Междунар. пед. акад., 1998.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 226; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!