Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
Требования по охране труда при выполнении работы
При использовании во время прохождения практики технических средств (телевизоров, магнитофонов, компьютеров) соблюдать правила эксплуатации.
Содержать рабочее место в чистоте и порядке.
Обо всех выявленных недостатках и нарушениях по охране труда и мерам безопасности студент обязан сообщить администрации организации.
1.6.[G4] Организация практик.
Практики организуются в соответствии с требованиями, изложенными в следующих нормативных актах: Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13 января 2011 г.
№ 243-З, Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 03.06.2010 № 860 об утверждении «Положения о практике студентов, курсантов, слушателей», Положение о нормировании практик в учреждении образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» в 2012 – 2013 учебном году, Инструкция по организации практики студентов учреждения образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы».
1.6.1. Вводно-ознакомительная практика.
Вводно-ознакомительная переводческая практика проводится в 4 семестре в течение 2 недель.
В ходе практики студенты знакомятся с будущей специальностью и особенностями работы переводчика как специалиста в сфере межкультурного общения. Практика направлена на формирование и развитие у студентов переводческой компетентности в сфере межкультурного общения, формирование и закрепление у будущих специалистов базовых навыков письменного перевода с английского языка на родной и с родного языка на английский.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения.
1.6.2. Ознакомительная практика.
Ознакомительная практика студентов проводится в 6 семестре в течение 2 недель.
Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения.
1.6.3. Учебная практика по направлению специальности.
Данная практика проводится в 7 учебном семестре в течение 3 недель.
Учебная практика по направлению специальности организуется с целью развития умений и навыков выполнения видов работ, связанных с изучаемым студентом направлением специальности, письменного перевода и иных форм деятельности, что позволяет пополнить фоновые знания студентов в выбранной профессиональной сфере.
Письменный перевод текста сопровождается переводческим комментарием, описывающим технологию самостоятельно выполненной студентом работы.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения.
1.6.4. Производственная (переводческая) практика.
Переводческая практика студентов проводится в 9 семестре в течение 7 недель.
Базами производственной преддипломной практики являются: кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации, а также учреждения, организации, предприятия, осуществляющие международную деятельность.
Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, технического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения, который работает совместно со специалистом базы практики.
1.6.5. Преддипломная практика.
Преддипломная практика студентов проводится в 10 семестре в течение 7 недель.
Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения, который работает совместно со специалистом базы практики.
Содержание ПРАКТИК
Содержание учебных практик.
2.1.1. Вводно-ознакомительная практика
2.1.1.1. Цель, задачи и место вводно-ознакомительной практики в системе подготовки специалиста
Цели вводно-ознакомительной практики:
- формирование и закрепление основных профессиональных умений, навыков, опыта в соответствии с требованиями стандартов университетского образования и квалификационной характеристикой специалиста;
- ознакомление студентов с обязанностями, функциями, условиями и особенностями работы переводчика;
- изучение законодательной и правовой базы, регламентирующей работу переводчика;
- формирование системного подхода к переводческой деятельности;
- овладение компонентами профессионального мастерства переводчика как посредника и непосредственного участника межкультурного и межъязыкового взаимодействия.
Задачи вводно-ознакомительной практики:
- знакомство с организацией и условиями работы переводчика;
- изучение нормативной документации, определяющей работу переводчика;
- ознакомление с техническими средствами, используемыми в профессиональной деятельности переводчика;
- совершенствование навыков работы с энциклопедическими и другими видами справочной информации, необходимой в работе переводчика;
- изучение требований к оформлению перевода;
- совершенствование навыков письменного перевода;
- изучение норм и специфики поведения переводчика в различных ситуациях межкультурной коммуникации;
- изучение особенностей коммуникативного поведения в различных странах.
Место вводно-ознакомительной практики в системе подготовки специалиста:
Вводно-ознакомительная переводческая практика проводится в 4 семестре в течение 2 недель.
Практика является частью общего процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса. Практика направлена на закрепление знаний, полученных в процессе обучения, на развитие профессионального мышления студентов, формирование у будущих специалистов умений проектировать, конструировать, организовывать и анализировать профессиональную деятельность.
2.1.1.2. Содержание вводно-ознакомительнойпрактики
| Разделы (этапы) практики | Виды учебной деятельности на практике, включая самостоятельную работу студентов | Практические умения и навыки, компетенции, формируемые на данном этапе | Формы текущего контроля | |
| Знакомство с правовой базой, регламентирую-щей деятельность переводчика в Республике Беларусь и в мире | - изучение законодательства Беларуси (Конституции, Закона о труде и т.д.); - изучение правовой базы других стран, регламентирующей деятельность переводчиков; - изучение документов, устанавливающих порядок работы переводчиков; - изучение требований, предъявляемых к переводу; - изучение и анализ методов оценки качества выполненного перевода. | - навыки применения переводческих норм - навыки анализа выполненного перевода и оценки его качества | Контролируемая самостоятельная работа | |
| Изучение сфер профессиональ-ной деятельности переводчика | - определение сфер деятельности, где требуются услуги переводчика; - изучение работы переводчиков по выполнению устных и письменных переводов, анализ особенностей каждого вида деятельности; - изучение видов и содержания деятельности переводчика на предприятии. | - навыки дифференциации видов переводческой деятельности | Собеседование, встречи с профессиональ-ными переводчиками | |
| Работа по переводу текста, предложенного преподавателем | - изучение документации, определяющей порядок оформления выполненного перевода; - изучение возможностей Microsoft Word в форматировании текста; - выполнение письменного перевода текста по проблематике межкультурной коммуникации; - оформление выполненного перевода в соответствии с установленными требованиями. | - навыки форматирования текста в Microsoft Word; - навыки оформления выполненного перевода | Лабораторные занятия | |
| Изучение возможностей использования технических средств в работе переводчика | - изучение особенностей работы переводчика, использующего системы накопительного перевода (Translation memory) в своей деятельности (на примере Trados); - изучение принципов работы систем накопительного перевода; - изучение возможностей использования машинного перевода в профессиональной деятельности; анализ достоинств и недостатков машинного перевода; - использование электронных словарей в переводе, их преимущества. | Формирование профессионального отношения к техническим средствам перевода | Контролиуемая самостоятельная работа | |
| Изучение особенностей организации коммуникации в разных странах | - работа в рамках проекта об особенностях делового общения в различных странах (групповая работа); - сбор, систематизация и обобщение информации об особенностях делового общения в определенной стране; - подготовка презентации в программах Power Point и Movie Maker и ее демонстрация; - анализ и определение особенностей деловой коммуникации в различных странах. | -навыки сбора, систематизации и обобщения информации - навыки подготовки презентаций | Лабораторные занятия | |
| Формирование переводческой этики | - изучение основных положений переводческой этики; - изучение кодекса профессиональной этики переводчика; - изучение и анализ критериев оценки качества перевода; - анализ качества собственного перевода по изученным критериям. | Навыки применения нормативных критериев для оценки качества перевода | контролир. самост. работа |
2.1.1.3 Примерное распределение бюджета времени, отводимого на деятельность студентов во время практики.
| Номер этапа | Наименование раздела, темы практики* | Всего часов | Виды самостоятельной работы | |
| Правовая база, регламентирующая деятельность переводчика в Республике Беларусь и в мире | Контролируемая самостоятельная работа | |||
| Сферы профессиональной деятельности переводчика | Участие в лекциях, встречах с профессиональными переводчиками | |||
| Использование технических средств в работе переводчика | Лабораторные занятия | |||
| Переводческая этика | Контролируемая самостоятельная работа | |||
| Перевод (письменный перевод текста по проблематике межкультурной коммуникации) | Лабораторные занятия | |||
| Подготовка презентации об особенностях делового общения в различных странах | Лабораторные занятия |
2.1.2. Ознакомительная практика
2.1.2.1. Цель, задачи и место ознакомительной практики в системе подготовки специалиста.
Цели ознакомительной практики:
- ознакомление с некоторыми особенностями работы письменного и устного переводчика;
- формирование и закрепление основных профессиональных переводческих умений и навыков в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста;
- овладение компонентами профессионального мастерства;
- формирование системного подхода к профессиональной деятельности;
Задачи ознакомительной практики:
- углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, и их практическое применение при выполнении переводов;
- расширение и углубление профессиональной подготовленности, приобретение профессиональных качеств личности переводчика, обеспечивающего процесс межкультурной коммуникации;
- выработка умений и навыков переводческого анализа;
- развитие навыков работы с информационными ресурсами;
- изучение студентами-практикантами передового опыта специалистов-переводчиков, использование полученных знаний для самостоятельной работы;
- формирование у студентов устойчивого интереса к избранной профессии, стимулирование изучения специальных дисциплин, необходимых для практической работы в качестве переводчика;
- определение профессиональной пригодности студента к работе переводчика.
Место ознакомительной практики в системе подготовки специалиста:
Ознакомительная практика студентов проводится в 6 семестре в течение 2 недель. Она является промежуточным этапом в процессе подготовки специалиста–переводчика, вслед за вводно-ознакомительной практикой (4 семестр). Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный. Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения.
2.1.2.2. Содержание ознакомительнойпрактики
| Разделы (этапы) практики | Виды учебной деятельности на практике, включая самостоятельную работу студентов | Практические умения и навыки, компетенции, формируемые на данном этапе | Формы текущего контроля | |
| Подготови-тельный этап | - участие в установочной конференции; - прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности по месту прохождения практики; | Умение организовать собственную деятельность и деятельность производственных групп | Дневник практиканта | |
| Планирование работы | - ознакомление с документацией и рабочими материалами; - определение видов перевода, необходимых для выполнения задания; - совместно с групповым руководителем определение индивидуального задания по основным видам работы; - составление индивидуального графика работы на весь период практики; | Умение организовать собственную деятельность и деятельность производственных групп | собеседование | |
| Практическая деятельность | - выполнение индивидуального задания (определение функциональных особенностей текста; выявление переводческих трудностей; запись текста оригинала и подготовка текста перевода); - работа со словарями и информационными ресурсами; - по мере необходимости – консультации со специалистами в области переводимого текста; - редактирование и оформление перевода; - участие в консультациях, проводимых групповым руководителем; | - Умение осуществлять все виды устного и письменного перевода с английского языка на русский и с русского на английский, используя основные закономерности процесса перевода; - умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности; - умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности | собеседование | |
| Завершающий этап | - завершение работы над индивидуальным заданием; подготовка и сдача рабочих материалов и отчетной документации; | Умение составлять плановую и отчетную документацию | отчет | |
| Подведение итогов | Участие в итоговой конференции. |
2.1.2.3 Примерное распределение бюджета времени, отводимого на деятельность студентов во время практики.
| Номер этапа | Наименование раздела, темы практики* | Всего часов | Виды самостоятельной работы | |
| Подготовительный этап | ||||
| Планирование работы | Участие в составлении инд. плана | |||
| Практическая деятельность | Выполнение переводов | |||
| Завершающий этап | Подготовка документации | |||
| Подведение итогов |
2.1.3. Практика по направлению специальности
2.1.3.1. Цель, задачи и место практики по направлению специальности в системе подготовки специалиста.
Цели практики по направлению специальности:
- развитие умений и навыков выполнения работ, связанных с изучаемым студентом направлением специальности;
- закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых переводоведческих и экскурсоведческих дисциплин;
- овладение компонентами профессионального мастерства;
- формирование системного подхода к профессиональной деятельности;
Задачи практики по направлению специальности:
- расширение и закрепление теоретических и практических знаний, умений и навыков, полученных студентами в ходе изучения специальных дисциплин и предыдущих вводно-ознакомительной и ознакомительной практик;
- пополнение фоновых знаний студентов в выбранной профессиональной сфере;
- приобретение первичных практических навыков для будущей профессиональной деятельности;
- расширение и углубление профессиональной подготовленности, приобретение профессиональных качеств личности переводчика, обеспечивающего процесс межкультурной коммуникации;
- выработка умений и навыков переводческого анализа;
- развитие навыков работы с информационными ресурсами;
- формирование у студентов устойчивого интереса к избранной профессии, стимулирование изучения специальных дисциплин, необходимых для практической работы в качестве переводчика;
- определение профессиональной пригодности студента к работе переводчика.
Место практики по направлению специальности в системе подготовки специалиста:
Учебная практика по направлению специальности является логическим продолжением вводно-ознакомительной и ознакомительной практик. Данная практика базируется на знаниях, полученных студентами в ходе предшествующих практик, а также на изучаемых студентами переводческих дисциплинах, таких как теория перевода, основы перевода, письменный и устный перевод.
Данная практика проводится в 7 учебном семестре и длится в течение 3 недель. Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации, специалист в области переводоведения.
2.1.3.2. Содержание практики по направлению специальности.
| Разделы (этапы) практики | Виды учебной деятельности на практике, включая самостоятельную работу студентов | Практические умения и навыки, компетенции, формируемые на данном этапе | Формы текущего контроля | |
| Подготовительный этап | - участие в установочной конференции; - прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности по месту прохождения практики; | Умение организовать собственную деятельность и деятельность производственных групп | Дневник практиканта | |
| Планирование работы | - ознакомление с документацией и рабочими материалами; - определение видов перевода, необходимых для выполнения задания; - совместно с групповым руководителем определение индивидуального задания по основным видам работы; - составление индивидуального графика работы на весь период практики | Умение составлять плановую и отчетную документацию | собеседование | |
| Этап практической деятельности | - выполнение индивидуального задания (определение функциональных особенностей текста; выявление переводческих трудностей; запись текста оригинала и подготовка текста перевода); - работа со словарями и информационными ресурсами; - по мере необходимости – консультации со специалистами в области переводимого текста; - редактирование и оформление перевода; - участие в консультациях, проводимых групповым руководителем; | Умение осуществлять все виды устного и письменного перевода с английского языка на русский и с русского на английский, используя основные закономерности процесса перевода. Умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности. Умение анализировать возникающие переводческие трудности и находить оптимальные пути их преодоления. Умение самостоятельно работать с современными источниками информации и пользоваться современными технологиями в процессе осуществления перевода | Тексты перевода с английского языка на русский и с русского на английский, комментарии к переводам | |
| Подготовка отчета по практике. Участие в итоговой конференции | Умение составлять плановую и отчетную документацию | Дневник практиканта, отчет |
2.1.3.3 Примерное распределение бюджета времени, отводимого на деятельность студентов во время практики.
| Номер этапа | Наименование раздела, темы практики* | Всего часов | Виды самостоятельной работы | |
| Подготовительный этап | ||||
| Планирование работы | Участие в составлении инд. плана | |||
| Этап практической деятельности | Выполнение переводов | |||
| Заключительный этап | Подготовка документации | |||
| Подведение итогов |
Содержание производственных практик
2.2.1. производственная переводческая практика
2.2.1.1. Цель, задачи и место производственной переводческой практики в системе подготовки специалиста.
Цели производственной переводческой практики:
– формирование и закрепление основных профессиональных переводческих умений, навыков, опыта в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста;
– овладение компонентами профессионального мастерства;
– формирование системного подхода к профессиональной деятельности;
Задачи производственной переводческой практики:
– углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, и их практическое применение при выполнении переводов;
– расширение и углубление профессиональной подготовленности, приобретение профессиональных качеств личности переводчика, обеспечивающего процесс межкультурной коммуникации;
– выработка умений и навыков организации профессиональной деятельности переводчика с учётом условий конкретного учреждения (организации, предприятия);
– выполнение различных видов переводов с иностранного языка на родной и с родного на иностранный;
– выработка умений и навыков переводческого анализа;
– приобретение студентами опыта реферирования и аннотирования научной литературы;
– изучение различных видов экономической документации;
– развитие навыков работы с информационными ресурсами;
– расширение и углубление знаний экономической терминологии, научной терминологии в области дипломного проектирования;
– изучение студентами-практикантами передового опыта специалистов-переводчиков, использование полученных знаний для самостоятельной работы;
– формирование у студентов устойчивого интереса к избранной профессии, их стимулирование к изучению специальных дисциплин, необходимых для практической работы в качестве переводчика;
– определение профессиональной пригодности студента к работе переводчика;
– развитие навыков исследовательской деятельности, с использованием методов наблюдения, изучения опыта специалистов, изучение литературных источников.
место производственной переводческой практики в системе подготовки специалиста:
Производственная (переводческая) практика является частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях и проводится как в рамках учебного заведения, так и на предприятиях, в учреждениях, организациях различного профиля.
Практика направлена на закрепление в производственных условиях знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, овладение навыками решения социально-профессиональных задач и производственными технологиями, на формирование у будущих специалистов умений проектировать, конструировать, организовывать и анализировать профессиональную переводческую деятельность.
Практика организуется с учетом будущей специальности и специализации.
Переводческая практика студентов проводится в 9 семестре в течение 7 недель. Она составляет этап в непрерывном процессе подготовки специалиста–переводчика, следуя за практикой по направлению специальности (7 семестр) и предваряя преддипломную практику (10 семестр).
Базами производственной преддипломной практики являются: кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации, а также учреждения, организации, предприятия, осуществляющие международную деятельность.
Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, технического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры теории и практики английского языка, специалист в области переводоведения, который работает совместно со специалистом базы практики.
2.2.1.2. Содержание производственной переводческой практики
| Разделы (этапы) практики | Виды производственной деятельности на данном этапе, включая самостоятельную работу студентов | Практические умения и навыки, компетенции, формируемые на данном этапе | Формы текущего контроля | |
| Подготови-тельный этап | Участие в установочной конференции. Прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности по месту прохождения практики. | Умение организовать собственную деятельность и деятельность производственных групп | Дневник практиканта | |
| Планирова-ние работы | Ознакомление с документацией и рабочими материалами. Определение видов перевода, необходимых для выполнения задания. Совместно с групповым руководителем определение индивидуального задания по основным видам работы. Составление индивидуального графика работы на весь период практики. | Умение составлять плановую и отчетную документацию | собеседование | |
| Практичес-кая дея-тельность | Выполнение индивидуального задания (определение функциональных особенностей текста; выявление переводческих трудностей; запись текста оригинала и подготовка текста перевода). Работа со словарями и информационными ресурсами. По мере необходимости – консультации со специалистами в области переводимого текста. Редактирование и оформление перевода. Участие в консультациях, проводимых групповым руководителем. | Умение осуществлять все виды устного и письменного перевода с английского языка на русский и с русского на английский, используя основные закономерности процесса перевода. Умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности. Умение анализировать возникающие переводческие трудности и находить оптимальные пути их преодоления. Умение самостоятельно работать с современными источниками информации и пользоваться современными технологиями в процессе осуществления перевода | Тексты перевода с английского языка на русский и с русского на английский, комментарии к переводам | |
| Завершаю-щий этап | Завершение работы над индивидуальным заданием. Подготовка и сдача рабочих материалов и отчетной документации. | Умение составлять плановую и отчетную документацию | Дневник практиканта, отчет | |
| Подведение итогов | Участие в итоговой конференции. |
2.2.1.3. Примерное распределение бюджета времени, отводимого на деятельность студентов во время практики
| Номер этапа | Наименование раздела, темы практики* | Всего часов | Виды самостоятельной работы | |
| Подготовительный этап | ||||
| Планирование работы | Участие в составлении инд. плана | |||
| Этап практической деятельности | Выполнение переводов | |||
| Заключительный этап | Подготовка документации | |||
| Подведение итогов |
2.2.2. преддипломная практика
2.2.2.1. Цель, задачи и место производственной переводческой практики в системе подготовки специалиста.
Цели преддипломной практики:
– формирование и закрепление основных профессиональных переводческих умений, навыков, опыта в соответствии с требованиями квалификационной характеристики специалиста;
– овладение компонентами профессионального мастерства;
– формирование системного подхода к профессиональной деятельности;
– подготовка дипломной работы.
Задачи преддипломной практики:
– углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, и их практическое применение при выполнении переводов;
– расширение и углубление профессиональной подготовленности, приобретение профессиональных качеств личности переводчика, обеспечивающего процесс межкультурной коммуникации;
– выработка умений и навыков организации профессиональной деятельности переводчика с учётом условий конкретного учреждения (организации, предприятия);
– выполнение различных видов переводов с иностранного языка на родной и с родного на иностранный;
– выработка умений и навыков переводческого анализа;
– приобретение студентами опыта реферирования и аннотирования научной литературы;
– изучение различных видов экономической документации;
– развитие навыков работы с информационными ресурсами;
– расширение и углубление знаний экономической терминологии, научной терминологии в области дипломного проектирования;
– изучение студентами-практикантами передового опыта специалистов-переводчиков, использование полученных знаний для самостоятельной работы;
– формирование у студентов устойчивого интереса к избранной профессии, их стимулирование к изучению специальных дисциплин, необходимых для практической работы в качестве переводчика;
– определение профессиональной пригодности студента к работе переводчика;
– развитие навыков исследовательской деятельности, с использованием методов наблюдения, изучения опыта специалистов, изучение литературных источников.
место преддипломной практики в системе подготовки специалиста:
преддипломная практика является частью образовательного процесса подготовки специалистов, продолжением учебного процесса в производственных условиях и проводится как в рамках учебного заведения, так и на предприятиях, в учреждениях, организациях различного профиля.
Практика направлена на закрепление в производственных условиях знаний и умений, полученных в процессе обучения в вузе, овладение навыками решения социально-профессиональных задач и производственными технологиями, на формирование у будущих специалистов умений проектировать, конструировать, организовывать и анализировать профессиональную переводческую деятельность.
Практика организуется с учетом будущей специальности и специализации.
Преддипломная практика студентов проводится в 10 семестре в течение 7 недель. Она составляет завершающий этап в непрерывном процессе подготовки специалиста–переводчика, следуя за практикой по направлению специальности (7 семестр) и производственной переводческой практикой (9 семестр).
Базами преддипломной практики являются: кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации, а также учреждения, организации, предприятия, осуществляющие международную деятельность.
Студенты-практиканты работают с различными видами текстов официально–делового, экономического, технического, рекламного и научного характера, выполняя различные виды перевода с иностранного языка на родной и с родного на иностранный.
Групповым руководителем является преподаватель выпускающей кафедры теории и практики английского языка, специалист в области переводоведения, который работает совместно со специалистом базы практики.
2.2.2.2. Содержание преддипломной практики
| Разделы (этапы) практики | Виды производственной деятельности на данном этапе, включая самостоятельную работу студентов | Практические умения и навыки, компетенции, формируемые на данном этапе | Формы текущего контроля | |
| Подготови-тельный этап | Участие в установочной конференции. Прохождение инструктажа по охране труда и технике безопасности по месту прохождения практики. | Умение организовать собственную деятельность и деятельность производственных групп | Дневник практиканта | |
| Планирова-ние работы | Ознакомление с документацией и рабочими материалами. Определение видов перевода, необходимых для выполнения задания. Совместно с групповым руководителем определение индивидуального задания по основным видам работы. Составление индивидуального графика работы на весь период практики. | Умение составлять плановую и отчетную документацию | собеседование | |
| Практичес-кая дея-тельность | Выполнение индивидуального задания (определение функциональных особенностей текста; выявление переводческих трудностей; запись текста оригинала и подготовка текста перевода). Работа со словарями и информационными ресурсами. По мере необходимости – консультации со специалистами в области переводимого текста. Редактирование и оформление перевода. Участие в консультациях, проводимых групповым руководителем. | Умение осуществлять все виды устного и письменного перевода с английского языка на русский и с русского на английский, используя основные закономерности процесса перевода. Умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения теоретических и практических задач в сфере профессиональной деятельности. Умение анализировать возникающие переводческие трудности и находить оптимальные пути их преодоления. Умение самостоятельно работать с современными источниками информации и пользоваться современными технологиями в процессе осуществления перевода | Тексты перевода с английского языка на русский и с русского на английский, комментарии к переводам | |
| Завершаю-щий этап | Завершение работы над индивидуальным заданием. Подготовка и сдача рабочих материалов и отчетной документации. | Умение составлять плановую и отчетную документацию | Дневник практиканта, отчет | |
| Подведение итогов | Участие в итоговой конференции. |
2.2.2.3. Примерное распределение бюджета времени, отводимого на деятельность студентов во время практики
| Номер этапа | Наименование раздела, темы практики* | Всего часов | Виды самостоятельной работы | |
| Подготовительный этап | ||||
| Планирование работы | Участие в составлении инд. плана | |||
| Этап практической деятельности | Выполнение переводов | |||
| Заключительный этап | Подготовка документации | |||
| Подведение итогов |
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Пояснительная записка. Учреждение образования «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы» | | | Информационно-методичеСкая часть |
Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 215; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!