Чтение рассказа К. Г. Паустовского «Теплый хлеб»

Воспитатель читает рассказ К. Г. Паустовского «Теплый хлеб».

Вопросы:

– Как вы понимаете словосочетание «тёплый хлеб»?

– Понравился ли вам мальчик? Почему?

– Какой Филька? Почему он такой? Почему его зовут не Филей или Филипком, а Филькой? Почему он живёт с бабкой?

– Почему Филька и бабка только вдвоём?

– Вам жалко Фильку? Почему? (Неласковому и нелюбимому всегда гораздо труднее живётся, чем доброму и приветливому, которого все любят.)

– Что произошло?

– Как бабушка указала Фильке на его поступок?

– Какое решение принял Филька?

– Как вы думаете, что ещё не сделал Филька?

– Почему при чтении этого рассказа у вас, ребята, менялось настроение?

– Вам запомнилась бабушка Фильки? Чем?

– У кого есть бабушки? Прислушиваетесь ли вы к их советам?

– В чем сходство истории, произошедшей с Филькой, с историей, рассказанной бабушкой?

– Что произошло в душе мальчика после этого рассказа бабушки?

– Понял ли Филька, что совершил очень дурной поступок и надо содеянное исправлять?

– Что придумал Филька?

– Почему сказка называется «Тёплый хлеб»?

– Как вы отнеслись к герою сказки после того, как он не только сожалел о своей жестокости, но и принял на себя вину в случившейся беде?

– Счастлив тот человек, в чьей душе есть совестливость, доброта, деятельное сострадание.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 256; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!