№
| Содержание пункта
| Графа для заполнения преподавателем
|
| Тема, подтема, при изучении которой применяются активная/интерактивная форма
| темы 1.2. Нормы и источники административного права. Административно-правовые отношения.
|
| Форма занятия
| Деловая игра
|
| Цель введения активной/интерактивной формы и цель занятия
| Целями введения активной/интерактивной формы проведения семинарского занятия явились: приобретение коммуникативных умений, исследовательских умений, формирование жизненных и профессиональных навыков; обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности; формирование у обучающихся целостного представления о профессиональной деятельности и ее динамике; формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.
Целью проведения настоящей деловой игры является практическое закрепление полученных студентами знаний по вопросу «Нормы и источники административного права. Административно-правовые отношения».
|
| Форма/технология проведения занятия
| Имитационное моделирование административно-правовых отношений.
|
| Порядок формирования группы и как распределяются функции внутри группы.
| Студентам предлагается разбиться на группы по 3–4 человека.
|
| Оценка успешности учебной деятельности студента
| Присвоение баллов.
|
| Форма представления студентами конечного результата
| Группа студентов распределяет между собой роли – участников правоотношения и разыгрывают (моделируют) конкретное административное правоотношение, после чего дают ответ на задание.
|
| Техническое и дидактическое оснащение
| Карточки с описанием юридических фактов по теме.
|