№
| Содержание пункта
| Графа для заполнения преподавателем
|
| Тема, подтема, при изучении которой применяются активная/интерактивная форма
| темы 2.1. Административно-правовой статус гражданина Российской Федерации
|
| Форма занятия
| Деловая игра
|
| Цель введения активной/интерактивной формы и цель занятия
| Целями введения активной/интерактивной формы проведения семинарского занятия явились: приобретение коммуникативных умений, исследовательских умений, формирование жизненных и профессиональных навыков; обеспечение диалогического взаимодействия в совместной деятельности; формирование у обучающихся целостного представления о профессиональной деятельности и ее динамике; формирование познавательной мотивации, обеспечение условий развития профессиональной мотивации.
Целью проведения настоящей деловой игры является практическое закрепление полученных студентами знаний по вопросу «Административно-правовой статус гражданина Российской».
|
| Форма/технология проведения занятия
| Ролевой тренинг
|
| Порядок формирования группы и как распределяются функции внутри группы.
| Участниками деловой игры являются все студенты, пришедшие на семинарское занятие). Далее из группы выбираются (по желанию) 3 студента. Каждому из них отводится отдельная роль 1) лица, приехавшего в г. Ростов-на-Дону (возможны вариации, например, г. Воронеж и др.); 2) лица, осуществляющего регистрацию прибывшего и 3) юрисконсульт.
|
| Оценка успешности учебной деятельности студента
| Индивидуальная оценка каждого участника.
|
| Форма представления студентами конечного результата
| Подборка материалов по проблеме и заключение.
|
| Техническое и дидактическое оснащение
| Нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы административно-правового статуса гражданина Российской Федерации.
|