Наиболее простая форма — выписки.Это либо дословное воспроизведение наиболее важных положений книги, характерных фактов, цифр, таблиц и схем, либо краткое изложение информации. Достоинство выписок состоит в точности воспроизведения текста книги, в удобстве использования в последующей работе, в накоплении теоретического и фактического материала. Выписки полезны для быстрой мобилизации своих знаний. Выписывать из текста нужно те места, в которых содержится самое главное, суть вопроса. Выписка является составной частью тезисов и конспекта.
Выписки следует делать на специальных карточках или листах бумаги одинакового формата, лучше всего на одной стороне листа. При оформлении выписок нужно точно и четко переписать исходные данные книги, указать страницу. Хранят выписки обычно по темам, в отдельных папках или конвертах.
| План— это перечень вопросов, рассматриваемых в произведении и раскрывающих логику автора. Есть два способа составления плана. Один из них — работа над ним по ходу чтения. Другой — составление плана после ознакомления с книгой, что позволяет подытожить работу. План может быть простым и развернутым. В отличие от простого, который дает представление о содержании прочитанного, развернутый план не только содержит перечисление вопросов, но и раскрывает основные идеи произведения, может включать выдержки из него.
| Тезисы — это сжатое изложение мысли книги. Тезисы составляются после ознакомления со всей книгой или отдельной главой. Ценность их заключается в том, что в процессе их составления читатель вычленяет и легко, без специальных усилий, запоминает основные утверждения и выводы автора, логическую структуру текста. Систематическая работа по составлению тезисов изучаемых книг является важнейшим условием развития логического мышления студентов, выработки у них навыков правильного оформления своих мыслей.
| Наиболее совершенной и наиболее сложной формой записи является конспект— запись, в которой выделяется самое основное в книге, обобщаются в кратких, четких формулировках важнейшие теоретические положения. Конспектирование помогает выработать умение логического анализа текста и четкого формулирования основных идей книги.
Слово «конспект» в переводе с латинского означает очерк или обзор того или иного вопроса. В конспекте в сжатом виде содержится вся основная теоретическая и фактическая информация, все ценное, что заключено в изучаемой книге.
Изучение студенческих конспектов показывает, что нередко студенты процесс конспектирования подменяют выборочным переписыванием текста. Такая работа отнимает много времени и сил и лишает студента важнейших результатов подлинного конспектирования: четкого понимания и прочного запоминания информации, формирования основных интеллектуальных умений, развития стиля речи. Конспект, не являющийся итогом логического анализа текста книги, как правило, малопригоден и в будущем, для воспроизведения записи, для обзора информации по той пли иной проблеме в процессе написания реферата, курсовой работы.
|