Ученые, работающие в непризнанных новых научных направлениях

Следует отметить, что ученый, работающий в рамках сложившейся научной школы, имеет больше возможностей повысить свои показатели, чем ученый, исследования которого сконцентрированы в абсолютно новом направлении. Так, в силу того, что эти исследования не получили признания, возникают сложности с представлением результатов научной деятельности. Однако сосредоточение лишь на устоявшихся научных направлениях в перспективе уменьшит научный потенциал Университета.

В то же время принятие в Университет сотрудников, не имеющих реальных заслуг, лишь на основе их обещаний будущих открытий сопряжено с серьезными рисками того, что эти открытия не состоятся никогда.

Предлагается исходить из того, что «ищущий и рискующий» научно-педагогический работник оправдывает свою зарплату преподавательской деятельностью и пользуется ресурсами университета для своей научной деятельности; поэтому для профессорского-преподавательского состава, возможно, стоит оставить преподавательскую деятельность наиболее приоритетной. «Нашедший» может перейти на ставку научного работника (при желании и необходимости, а также по согласованию с администрацией) и получать дивиденды со своих результатов.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 203; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!