Ход игры-дискуссии

Участники делятся на две подгруппы и представляют себя политическими партиями. Одна группа – либеральной, преследующей западные ценности, а другая – традиционные ценности, учитывающие специфику России. Необходимо придумать название партии, лозунг. Программа партии разрабатывается по критериям, представленным в методических рекомендациях.

После обсуждения в подгруппах, участники выбирают лидеров партий, которые представляют программы.

Вопросы и задания для контроля владения компетенциями:

1. Что, с вашей точки зрения, должно входить в систему национальных интересов России?

1. Перечислите основные угрозы для национальной безопасности России в современных условиях.
2. Какова роль патриотизма и гражданственности при реализации и защите национальных интересов?

Литература:

Основная:

1. Иванова С.Ю., Лутовинов В.И. Современный российский патриотизм. – Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2008, 320с.

2. Панарин А.С. Искушение глобализмом. – М.: Эксмо-Пресс, 2002. – 416 с.

Дополнительная:

1. Бьюкенен П. Дж. Смерть Запада. Пер. с англ. Башкирова А. Великое противостояние: Америка против Америки – М.: АСТ/СПб: Terra Fantastica, 2003. – 448 с.

1. Леонтьева. М.В. Мониторинг девиантного поведения учащихся и студентов Архангельска // Социологические исследования. - 2007. - № 12. - С. 104-107.
2. Латов Ю.В., Латова Н.В.. Особенности "вестернизации" ментальности студенчества модернизирующихся стран // Социологические исследования. - 2007. - № 11. - С. 90-98.

Информационные ресурсы:

1. http://www.library.novouralsk.ru/ «Публичные библиотеки. Путь взаимодействия. Выпуск 12. Духовно-нравственное и героико-патриотическое воспитание читателей».

2. http://kremlin.ru/ «Президент России»

3. http://oprf.ru/ «Общественная палата Российской Федерации – официальный сайт»

4. http://council.gov.ru/ «Совет Федерации»

5. http://government.ru/ «Интернет-портал Правительства Российской Федерации»

6. http://premier.gov.ru/ «Сайт Председателя Правительства Российской Федерации»

7. http://gov.ru/ «Сервер органов Государственной власти России»

8. http://duma.gov.ru/ «Официальный сайт Государственной Думы»

Занятие 6.Формирование патриотизма средствами духовности, СМИ и культуры

Цель занятия: развитие компетентности в вопросах формирования патриотического сознания средствами духовности, СМИ и культуры с использованием кейс-метода и групповой дискуссии.

Форма занятия:групповая дискуссия и кейс-метод.

Дискуссия по вопросам:

1. Государственная стратегия России в сфере духовно- нравственного и патриотического воспитания граждан, ее задачи и основные направления деятельности.

2. Роль СМИ в духовном, нравственном и патриотическом воспитании граждан РФ. Распространение лжепатриотизма в СМИ. Необходимость активизации СМИ в развитии у российских граждан высокой духовности и патриотизма.

3. Формирование государственного российского патриотизма средствами семьи, культуры и ближайшего социального окружения. Роль исторического знания и исторической памяти в формировании патриотизма.

Методические рекомендации:

Прочитайте произведение И. Ильина «Путь духовного обновления» и определите специфику патриотизма в понимании автора. Оцените значение идей И. Ильина при формировании патриотизма на современном этапе).

Дополнительно: Выберите один из ниже перечисленных отрывков произведений авторов и ответьте на прилагаемые к нему вопросы:

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 211; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!