РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

Обобщенная модель технологии обучения

Описание адресной группы учащихся

Задачи обучения (ожидаемые результаты)

Источники учебной информации, используемые учащимися при обучении.

Виды учебной деятельности с источниками информации.

Методы обучения (состав и общая характеристика), в том числе методы контроля и оценки учебных достижений.

Виды учебных заданий для учащихся, общая характеристика системы учебных заданий.

Система средств обучения (Учебные материалы (учебники, учебные пособия, рабочие тетради, раздаточный дидактический материал, цифровые пособия на CD, контент для дистанционного обучения, тестирующие комплексы и пр.).

Методические рекомендации учителю по организации работы учащихся с учебными материалами.

Учебно-методические комплексы занятий.

Учебно-методический комплекс (УМК) занятия(инвариантная структура)

1. Тема учебного занятия

2. Форма учебного занятия

3. Класс, профиль, специфика обучения

4. Цели:

· обучения,

· воспитания,

· развития.

5. Учебные задачи занятия.

6. Дидактическая структура занятия.

7. Диагностика результативности обучения на занятии.

8. Проект содержания и оформления записей на доске (или презентация MSPP к уроку) и в ученической тетради.

9. Дидактические средства:

· аудио и видеозаписи (название записи или ее фрагмента);

· настенно-печатная наглядность (таблицы, схемы, графики, ОК и пр.);

· программное обеспечение к ЭВМ (предметные ЦОР, ИУМК, ИИСС на CD, ресурсы для дистанционного обучения);

· игровые объекты;

· дидактический раздаточный материал для самостоятельной работы учащихся;

· литература и цифровые источники информации для учащихся (основные, дополнительные);

· система средств ТСО.

10. Конспект занятия.

11. Литература для учителя.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 155; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!