Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5,7,11,15,18,19;ПК-22,27,29,35

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5,7,11,15,18,19;ПК-22,27,29,35

– умеет использовать в своей деятельности нормативные правовые документы	ОК-5
– умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков	ОК-7
– понимает сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознает опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдает основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны	ОК-11
– владеет основными методами медико-социальной помощи, защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	ОК-15
– владеет способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического	ОК-18
– способен использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы	ОК-19
– владеет высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны	ПК-22
– способен к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи	ПК-27
– способен разрабатывать предложения по повышению эффективности системы мотивации труда специалистов учреждений социальной защиты населения, анализировать и разрабатывать предложения по повышению эффективности системы контроля их деятельности	ПК-29
– способен создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей	ПК-35

В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать следующие результаты образования:

ЗНАТЬ	- основы социальной культуры современного общества; - основы социальных наук; - концептуальные положения различных научных школ теории и практики психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы в России и за рубежом; -основные тенденции и проблемы развития социальной работы; - основные информационные технологии; - терминологию профессиональной сферы деятельности на иностранном языке. - современные теоретические концепции социального государства; - теоретические, нормативно-правовые основы социальной политики; - методы и технологии социальной работы; - основные подходы к социальному проектированию в социальной работе; - основы методики преподавания в высшей школе; - основные принципы социального маркетинга в образовании; - специфику научного творчества в социальной работе; - методологию научного исследования.
УМЕТЬ	- находить общее и выделять особенное в социальных науках; - использовать социокультурные основы в социальной поддержке разных групп населения; - использовать профессиональные знания в решении проблем социального оздоровления личности, общества, государства, в совершенствовании психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы; - воспринимать новые знания в сфере социальных исследований; - углублять знания по методологии теории и практики социальной работы; - использовать инновации в оказании социальных услуг по социальному обслуживанию населения; - использовать конкретные методики и технологии в практике социальной работы; - оказывать социальные услуги клиентам социальных учреждений по социальному обслуживанию; - разрабатывать критерии и показатели оценки эффективности социальных проектов; - анализировать и продвигать на рынке образовательные и социальные услуги, программы; - применять технологии творчества в работе с различными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности.
ВЛАДЕТЬ	- научным мировоззрением; - практическими навыками использования технологий и методик актуализации ресурсов человека, общества и государства; - навыками составления социальных проектов и программ, реализуемых в практике психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы;
Быть компетентным	-в содержании и способах реализации социальной работы как науки, практической деятельности и учебного процесса. - цели и миссии социальной работы в современном обществе

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Квалификация (степень) выпускника	\|	Объём дисциплины и виды учебной работы

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 144; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.