Симптомокомплексы кинетического рисунка семьи

Симптомокомплекс	№	Симптом	Балл
1. Благоприятная семейная ситуация 2. Тревожность 3. Конфликтность в семье 4.Чувство неполноценности в семейной ситуации 5. Враждебность в семейной ситуации		Общая деятельность всех членов семьи Преобладание людей на рисунке Изображение всех членов семьи Отсутствие изолированных членов семьи Отсутствие штриховки Хорошее качество линии Отсутствие показателей враждебности Адекватное распределение людей на листе Штриховка Линия основания – пол Линия над рисунком Линия с сильным нажимом Стирание Преувеличенное внимание к деталям Преобладание вещей Двойные и прерывистые линии Подчеркивание отдельных деталей Барьеры между фигурами Стирание отдельных фигур Отсутствие основных частей тела у некоторых фигур Выделение отдельных фигур Изоляция отдельных фигур Неадекватная величина отдельных фигур Несоответствие вербального описания и рисунка Преобладание вещей Отсутствие на рисунке некоторых членов семьи Члены семьи, стоящие спиной Автор рисунка непропорционально маленький Расположение фигур на нижней части листа Линия слабая, прерывистая Изоляция автора от других Маленькие фигуры Неподвижная по сравнению с другими фигура автора Отсутствие автора Автор стоит спиной Другие возможные признаки Одна фигура на другом листе или другой стороне листа Агрессивная позиция фигуры Зачеркнутая фигура Деформированная фигура Обратный профиль Руки раскинуты в стороны Пальцы длинные, подчеркнутые Другие возможные признаки	0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1,2,3 0,1 0,1 0,1 0,1,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1

Диагностическое исследование требует специальной подготовки. Необходимо хорошо знать методику, по которой будет проводиться исследование. Надо заранее подготовить материал в точном соответствии с рекомендациями.

Место проведения должно быть знакомо испытуемым, не содержать отвлекающих их предметов.

Важно установить доверительные отношения с испытуемыми.

Не следует заострять внимание на ошибках испытуемого, хвалить надо сдержанно и не за результат, а за старание. Чем младше ребенок, тем короче исследование (дошкольник -15–20 мин.; младший школьник - до 30 мин.; подростки – не более часа). Если испытуемый утомлен, возбужден или ослаблен после соматического заболевания, следует отменить исследование.

Нельзя диагностировать ребенка перед приемом пищи, после или во время прогулки, физкультурных или музыкальных занятий. Лучше подходит вторая половина дня. Комната должна быть хорошо освещена, без посторонних раздражителей.

Нельзя вносить изменения, менять инструкцию методики. Необходимо добиваться того, чтобы ребенок понял и принял инструкцию. Она может повторяться 2–3 раза без изменений, но пояснять ее нельзя, если это не предусмотрено методикой исследования.

Задания предъявляются строго единообразно, с одинаковой интонацией, силой голоса, не акцентируя какие-либо слова, кроме специально оговоренных ситуаций. Иногда необходим протокол – это «фотографическая» запись фактов и хода исследования. В нем фиксируется поведение, речь (с сохранением всех ее особенностей и ошибок), эмоциональные реакции ребенка. В иных случаях используют заранее подготовленные бланки ответов.

Продумайте, каким образом Вы расскажете испытуемому о полученных результатах.

Главный принцип исследователя: «Не навреди!»

Помните о возрастных границах применения методики «КРС», до 12 лет включительно. Заранее у родителей осведомитесь о возможных стрессовых ситуациях в семье, воспоминание о них может стать травмой для ребенка.

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Понятие о матричных играх со смешанным расширением	\|

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 239; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.002 сек.