Цели занятий. 1. Формировать чёткость движений органов артикуляционного аппарата

1. Формировать чёткость движений органов артикуляционного аппарата.

2. Продолжать работу, направленную на развитие фонематического слуха, речевого дыхания, силы и высоты голоса.

3. Развивать навыки звукового анализа и синтеза.

4. Совершенствовать общую и мелкую моторику.

Дата	Тема занятия	Закрепляемые навыки
Октябрь
1-я неделя	Звук [А]	Закрепление понятий "слово", "звук речи"; выделение заданного гласного в звуковом потоке. Выделение и определение первого гласного звука в словах.
2-я неделя	Звук [У]
3-я неделя	Звуки [А] - [У]	Закрепление понятия "гласные звуки". Анализ и синтез звукосочетаний [АУ], [УА]. Определение наличия – отсутствия гласного звука в словах, подбор слов с заданным гласным звуком.
4-я неделя	Звук [И]	Анализ и синтез сочетаний [АИ], [ИА], [УИ], [ИУ].
Ноябрь
1-я неделя	Звук [О]	Определение в словах последнего гласного.
2-я неделя	Звуки [А]-[О]-[У]-[И]	Закрепление полученных навыков. Выделение гласных звуков в односложных словах.
3-я неделя	Звук [Ы]	Выделение последнего ударного гласного в слове. Анализ и синтез сочетаний из трёх гласных звуков.
4-я неделя	Звуки [И]-[Ы]	Дифференциация звуков [Ы] - [И]. Закрепление полученных навыков.
Декабрь
1-я неделя	Звук [М]	Закрепление понятия "согласный звук". Определение в словах первого и последнего согласного звука. Анализ и синтез слов АМ, УМ, МЫ, МУ.
2-я неделя	Звук [Н]	Анализ и синтез слова ОН.
3-я неделя	Звук [В]	Определение наличия – отсутствия согласного звука в словах, подбор слов с заданным согласным звуком. Анализ и синтез слова ВЫ.
4-я неделя	Звук [Ф]	Определение наличия – отсутствия согласного звука в словах, подбор слов с заданным согласным звуком.
Январь
3-я неделя	Звуки [В]-[Ф]	Дифференциация звуков [В] - [Ф]. Определение двух гласных звуков в двусложных словах. Усвоение понятий "звонкие – глухие согласные звуки".
4-я неделя	Звук [Б]	Определение наличия-отсутствия звука [Б] в начале и середине слова. Анализ и синтез слов БАК, БЫК, БОК.
Февраль
1-я неделя	Звук [П]	Анализ и синтез обратных слогов (АП, ОП, УП). Выделение последнего согласного звука в слове.
2-я неделя	Звуки [Б]-[П]	Дифференциация звуков [Б]-[П]. Подбор слов с заданным согласным звуком. Закрепление знаний о звонких и глухих согласных звуках.
3-я неделя	Звук [Д]	Определение позиции согласного в слове (начало, середина). Подбор слов с заданным звуком.
4-я неделя	Звук [Т]	Определение позиции согласного в слове (начало, середина, конец). Подбор слов с заданным звуком.
Март
1-я неделя	Звуки [Д]-[Т]	Анализ и синтез слов ДОМ, ТОМ, ДЫМ, ТАМ. Дифференциация [Д]-[Т].
2-я неделя	Звук [Г]	Закрепление полученных навыков.
3-я неделя	Звук [К]	Анализ и синтез слов КОТ, ТОК.
4-я неделя	Звуки [Г]-[К]	Дифференциация [Г]-[К]. Закрепление полученных навыков.
Апрель
1-я неделя	Звук [Х]	Анализ и синтез слов ПУХ, МОХ, МУХА.
2-я неделя	Звуки [К]-[Г]-[Х]	Дифференциация звуков [К]-[Г]-[Х]. Закрепление полученных навыков.
3-я неделя	Звук [З]	Анализ и синтез слов ЗУБЫ, КОЗЫ.
4-я неделя	Звук [С]	Анализ и синтез слов СУП, СОК, СЫН, СОМ. Слоговой анализ двух- и трёхсложных слов с выделением гласных.
Май
1-я неделя	Звуки [З]-[С]	Дифференциация [С]-[З]. Анализ и синтез слов КОЗЫ, КОСЫ.
2-я неделя	Звук [Ц]	Закрепление полученных навыков.

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Цели занятий. 1. Подготовка артикуляционного аппарата к правильному произношению всех звуков родного языка	\|	Цели занятий

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 193; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!

lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.002 сек.