Организационный момент. 2. Логопедический массаж,направленный на расслабление органов артикуляции

2. Логопедический массаж,направленный на расслабление органов артикуляции.

3. Артикуляционная гимнастикас применением речедвигательных упражнений на звуки [А], [О], [У], [И], [М]. (Описание движений дано в приложении.)

4. Слоговая разминкас применением речедвигательных упражнений.

· Произнесение слоговых рядов в сопровождении движений речедвигательной ритмики (далее - РР) (см. Таблица 1: автоматизация звуков [С], [З] в слогах.)

са – за – за

зо – со – зо

су – су – зу

сы – зы – сы

зэ – зэ – сэ

· Упражнение «Кнопочки»: составление и произнесение слогов со звуками [С], [З], [А], [О], [У], [Ы], [Э] с опорой на схемы (в процессе произнесения слогов, указательный палец ведущей руки «нажимает» на соответствующую «кнопочку»).

ЗА СА СА ЗА СА ЗА СА

5. Автоматизация и дифференциация звуков [С] и [З] в словах.

· Расположить картинки на наборном полотне в два ряда (по наличию звуков [С] или [З]).

· Назвать картинки с движениями РР.

· Перевернуть карточки, вспомнить и назвать картинки со звуком [С], затем - со звуком [З].

6. Автоматизация и дифференциация звуков [С] и [З] в предложениях.

· Составить и прочитать предложения из слов, написанных на обороте разрезанных сюжетных картинок (У Зои коза. У Сони сок).

· Проверить правильность составления, перевернув части картинки.

· Вспомнить и произнести предложения с движениями РР

7. Автоматизация и дифференциация звуков [С] и [З] в тексте.

· Прослушать текст.

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 140; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!