КОЛЛЕКТИВНЫЕ, ГРУППОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Этот вид обучения представляет собой поиск выхода из предлагаемой ситуации. Ситуация - это описание события, факта, истории. В описанной ситуации обычно содержится конфликт.

В СООТВЕТСТВИИ С ЦЕЛЯМИ НАШЕЙ РАБОТЫ ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ:

■ «отцы и дети»;

■ дискриминация по половому признаку, возрасту, сексуальной ориентации, принадлежности к той или иной социальной, национальной группе;

■ «двойная мораль» (например, мужчина может иметь добрачные половые от­ношения, а женщина нет).

Примеры составляются таким образом, чтобы группа получила информацию, а затем попыталась разобраться, дать оценку тому или иному персонажу, проду­мать и предложить альтернативы его действиям.

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й П Р О Е К Т"

"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й

НОВОСИБИРСК

НОВОСИБИРСК

Можно предложить очень простую ситуацию и попросить группу проанализиро­вать варианты ее дальнейшего развития исходя из характеристики персонажей. Не следует чрезмерно усложнять и запутывать примеры. После того как дискуссии в микрогруппах завершились, докладчики представляют результаты на общее обсуждение. Пример на странице 173 «История про ....». Особенностью тренинга является применение психологических игр. Эти игры нужны для отдыха, переключения внимания, развлечения, создания комфортной атмосферы. Кроме того, игры - это инструмент для изменения «Я», управления групповым процессом.

КАКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ

В ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ ТРЕНИНГАХ?

ЭТО:

■ игры на знакомство;

■ игры на сплочение группы;

■ упражнения - разминки;

■ игры-разбивки;

■ коммуникативные игры;

■ ритуалы завершения групповой работы.

Примеры и описание игр, тем, упражнений для дискуссий и «мозгового штурма» даны в «Сумке тренера» стр. 161.

Вывод:

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 173; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!