Ролевая игра «Предотвращение употребления наркотиков» (45 мин.)

Цель: приобретение практических навыков. Игра дает возможность каждому участнику самому найти решение задачи, находясь в роли «большого началь­ника», формирует собственный масштабный подход к преодолению проблемы, позволяет приобрести опыт создания социальных проектов.

Участники делятся на 2 микрогруппы. Одна пред­ставляет администрацию школы, другая — админис­трацию города.

Примеры ролейдля участников:

Занятие

«Зависимость от наркотиков»

Цель— достичь понимания участниками основ­ных этапов формирования наркотической зависимо­сти.

Методы:лекция, дискуссия.

План проведения

Ведущий выясняет мнение группы о том, как фор­мируется наркотическая зависимость, задает во­прос «Что происходит в жизни человека, попадаю­щего в зависимость?». Метод — свободная дискус­сия.

Ключевые слова/фразы, на которых необходимо сделать акцент в ходе дискуссии:

«отрывается от людей»;

«не думает о других»;

«остается без денег»;

«теряет работу»;

«проблемы в семье»;

«бросает учебу»;

«болеет».

1) администрация школы: директор, завуч, завхоз, учителя;

2) администрация города: мэр, его заместитель, председатель комитета по делам молодежи, предста­витель органов управления МВД и т.д.

Ведущий помогает распределить роли между уча­стниками. Задача участников игры: находясь в из­бранной для себя роли, предложить творческое ре­шение проблемы наркотиков в рамках школы, двора, одного города. Результатом игры становиться проект «администрации школы», «администрации города».

С позиции практической целесообразности лучше ограничить масштаб до уровня: «свой двор», «своя школа». Ведущий предлагает участникам продумать не только то, что можно сделать, но и кто будет это делать, откуда можно взять деньги на эту деятель­ность, как можно будет оценить эффективность предложенной программы. Несколько лучших про­ектов можно наградить (если есть такая возмож­ность).

Затем ведущий предлагает разобрать этапы фор­мирования зависимости на примере опийной нарко­мании.

Необходимо нарисовать на ватмане или доске прямую линию. Слева последовательно отмечаются этапы:

человек, не потребляющий наркотики;

однократное употребление наркотика и т. д.

Когда ведущий рисует схему, он говорит: «Все на­чинается с первого употребления опия (есть, конеч­но, люди, которые останавливаются на этом и никог­да в жизни больше его не употребляют, но это проис­ходит редко). На данном этапе человек получает удо­вольствие от приема».

Далее ведущий чертит на схеме пунктирную ли­нию: так отражается на графике возникновение пси­хической зависимости. Комментарий: эта линия пунктирная, потому что психическая зависимость от опия (героина) может развиться даже после од­нократного употребления или нескольких раз (у каждого по-разному). Психическая зависимость со­храняется на всех последующих этапах, то есть, если

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 272; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!