Методы обучения

I Метод обучения - это способ достижения цели. Принцип обучения – это основополагающая, базовое положение, вскрывающее законы и закономерности обучения, на которые должно ориентироваться процесс обучения. Приемы –это составляющая часть метода. => Метод – это совокупность приемов. Метод связан с понятием цели. Классификация методов.

Традиционна классификация:

– практические методы

- наглядные

- словесные

Добавились группы видео методов,работа с книгой, методы работы с компьютером

По назначению: (Данилов и есипов)

- методы приобретения знаний

-методы формирования навыков и умений

-методы применении знаний

-творческие методы

-методы проверки знаний умений навыков (ЗУН)

По характеру познавательной деятельности: (Скаткин, Лернер)

-объяснительно-иллюстративные

- методы проблемного изложения материала

-эвристические методы (частично поисковые)

-исследовательский метод

По целям обучения (Щукина и Огородников):

-методы способствующие первичному усвоению учебного материала

-информационно развивающие методы,

-эвристическо- поисковые

-исследовательские методы

Методы организации и осуществления деятельности:

-словесные, наглядные и практические методы (аспект передачи и усвоения информации)

-Индуктивные и дедуктивные методы( здесь отражен логический аспект)

-репродуктивные и проблемно поисковые

-методы мотивации и стимулирования деятельности

1)интерес к обучению

2)методы стимуляции долга и ответственности обучения.

методы контроля и самоконтроля в учебно-познавательной деятельности:

-лабораторный

-практический

-устный

-письменный

Методы играют следующие функции:

-обучающая

- воспитывающая

-стимулирующая

-контрольно-корректирующая

II Программируемое обучение

Исходные понятия программирования:

1) Учебный материал дается небольшими частями, который легко усваивается

2) В каждой части должна содержаться одна трудность

3) Возможность проверить по ключу каждое действие

4) Присутствие алгоритма деятельности

5) Программированные сборники, дополнения, задания на компе

Плюсы:

- Каждый работает в своем темпе

- Учитель может подойти и объяснить

Минусы:

-человек не привыкает работать в группе

Дата добавления: 2014-05-01; просмотров: 263; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!