Спартанская система воспитания

В Античном мире сложились три системы воспитания и образования: спартанская, афинская и римская.

Спартанская система воспитания является классическим примером авторитарной педагогики. Спарта (VIII-IV вв. до н.э.) являлась главным городом-полисом в греческой области Лакония, географическое положение которой было неблагоприятным – высокие берега, мало удобных бухт для торговых контактов. Система воспитания носила преимущественно военно-физический характер. Цель спартанской педагогики: полное послушание старшим, физическая закалка и выносливость, воспитание бесстрашного и дисциплинированного воина. От слабых и больных детей избавлялись как можно раньше (сбрасывали со скалы). Воспитывать по спартански означает формирование сурового, закаленного и выносливого воина, волевого и целеустремленного человека. Спартанцы (спартиаты) были свободными гражданами, но повиновались законам государства. С раннего возраста дети из состоятельных семей отдавались кормилицам. Законы Спарты предписывали – с 7 лет мальчик-спартиат должен находиться в государственных учебно-воспитательных учреждениях – агеллах, затем в эфебах.Основные направления воспитания в агеллах (с 7-18 лет):

а) физическое воспитание (приоритет):закаляли, приучали переносить холод, голод, жажду, боль; военно-гимнастические упражнения – пятиборье (бег, метание копья, диска, борьба, плавание);

б) эстетическое воспитание – обучали хоровому пению боевых гимнов и маршей и т.п.

в) нравственное и политическое воспитание – государственные руководители вели специальные беседы с молодежью, рассказывали о стойкости и мужестве предков в борьбе с врагами Отечества, о героях, учили науке «подчинять и подчиняться».

г) умственное воспитание – детей приучали к четкости и краткости ответов (лаконичная речь).

В эфебах – с 18-20 лет осуществлялось военно-политическое воспитание, юноши строили военные укрепления, несли военную службу. Для воспитания презрения и безжалостности к рабам-илотам, молодые спартиаты принимали участие в КРИПТИЯХ – тайные ночные убийства илотов. В 21 год молодой человек становился равноправным членом сообщества спартиатов.

Военному и физическому воспитанию подвергались и девушки-спартанки. Во-первых, девушки должны быть здоровыми и крепкими, чтобы рожать здоровых детей. Во-вторых, когда мужчины уходили на войну, женщины были вооружены, несли охрану и держали в повиновении рабов. Девушки обучались также навыкам домоводства, музыке, уходу за ребенком.

По сравнению с другими полисами Спарта вела более аскетический образ жизни (быть не притязательными к бытовым удобствам). Существовали определенные этические нормы – скромность, умеренность, почитание старших. Равноправие свободных граждан проявлялось, например, в том, что роскошные платья были поставлены вне закона – все должны были носить одинаковые короткие плащи (туники).

К спартанцам в греческом мире относились с изумлением, уважением, но без симпатии, их не любили.

Дата добавления: 2014-05-05; просмотров: 568; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!