СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

ЗАДАЧИ СОЦИАЛИЗАЦИИ НА ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ

ЗАДАЧИ СОЦИАЛИЗАЦИИ НА ВОЗРАСТНЫХ ЭТАПАХ

Социализация как социально-педагогический процесс на различных возрастных этапах имеет следующие задачи:

Естественно-культурные – достижение определенного уровня физического и сексуального развития. На каждом возрастном этапе человеку необходимо:

• достичь определенной степени познания телесного канона, свойственного той культуре, в которой он живет;

• усвоить элементы этикета, символики, кинесического языка (жесты, позы, мимика, пантомимика), связанные с телом и полоролевым поведением;

• развить и реализовать физические и сексуальные задатки;

• вести здоровый образ жизни, адекватный полу и возрасту (гигиена, режим, питание, способы сохранения здоровья и оздоровления организма, физического саморазвития, управления своим психофизическим состоянием);

• перестраивать самоотношение к жизни, стиль жизни в соответствии с половозрастными и индивидуальными возможностями.

Социально-культурные – познавательные, морально-нравственные, ценностно-смысловые – специфичны для каждого возрастного этапа в конкретном социуме в определенный период его истории.

Эти задачи объективно определяются обществом в целом, а также этнорегиональными особенностями и ближайшим окружением человека.

Специфические социально-культурные задачи встают перед человеком на каждом возрастном этапе в процессе участия в жизни общества.

От человека в соответствии с его возрастными возможностями ждут приобщенности к определенному уровню общественной культуры, владения некоторой суммой знаний, умений, навыков, определенного уровня сформированности ценностей.

На каждом возрастном этапе перед человеком стоят задачи, связанные с его участием в семейной жизни, в производственно-экономической деятельности и т.д.

Социально-психологические – становление самосознания личности, ее самоопределение в актуальной жизни и на перспективу, самореализация и самоутверждение, которые на каждом возрастном этапе имеют специфические содержание и способы их решения.

СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС(определение)

Социально-педагогический процесс – система динамически развивающихся социально-педагогических явлений или сложившаяся последовательность действий социального педагога как взаимодействие воспитателя и воспитуемого, обеспечивающее достижение определенной социально-педагогической цели (Л.В.Мардахаев)

Этапы, которые определяются в зависимости от:

Что изучается, как воспитывается, как развивается

В каких условиях протекает социально-педагогический процесс

В течение какого времени протекает социально-педагогический процесс

Дата добавления: 2014-03-22; просмотров: 514; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!