Необходимо создавать для детей реальные возможности для успеха в деятельности.
Соблюдать сочетание групповых и коллективных форм организации дел.
Увеличивать объем и интенсивность общих дел к концу основного периода.
5) Обеспечивать творческий подход к организации и содержанию деятельности.
Предлагать разнообразие дел с учетом природных склонностей, индивидуальных особенностей детей.
Организовывать систематическое осмысление и оценку деятельности.