Сущность технологии разработки туристского продукта и ее этапы

Необычайный взлет отечественной культуры в первой половине XIX века позволил назвать это время – «золотым веком» русской культуры. Если в экономическом и социально-экономическом и социально-экономическом развитии Россия отставала от передовых европейских государств, то в культурных достижениях она не только шла вровеньс ними, но и часто опережала.

Основные черты культуры России первой половины XIX века:

-усиление патриотических тенденций под влиянием победы в Отечественной войне 1812 года;

-взаимодействие с культурой Западной Европы и развитие в европейском направлении(в России

быстро становились известны европейские достижения; в это время русская культура стала

известна стала известна европейцам и начала оказывать влияние на культуру других народов);

-демократизация культуры(рост числа разночинцев среди ее деятелей);

-рост интереса общества к народной культуре, под влиянием которой были созданы лучшие

художественные произведения эпохи;

ПРОСВЕЩЕНИЕ.

В первой половине XIX века круг образованных людей расширился.

В начале царствования Александра I были проведены реформы в области образования.

1802 год – создано Министерство народного просвещения

1803 год – вводилась единая система учреждений образования из 4-х ступеней.

А) одноклассные приходские училища (при церкви) – для крестьян

Б) уездные училища (2-3 года) – для горожан (для детей купцов, мещан)

В) губернские гимназии (5-6 лет) – прежде всего для дворян и чиновников

Г) университеты (для дворян)

Страна была поделена на шесть учебных округов, в каждом из которых имелись учебные заведения всех типов, их центрами стали университеты.

1804 год – университетский устав, дававший широкую автономию (самоуправления) и запрещавший властям и полиции вмешиваться в дела университетов.

Система народного просвещения испытывала постоянное влияние общественно-политической обстановки в стране.

1817 году, когда Александр стал увлекаться мистицизмом, Министерство народного просвещения было преобразовано в Министерство духовных дел и народного просвещения.

В целом при Николае I политика в области образования, особенно университетского, изменилась к худшему.

1835 год – новый университетский устав ограничил автономию университетов. Теперь они были подчинены чиновнику, попечителю учебного округа. Преподавание естественных и математических наук сократилось в пользу древних языков. Преподавание в университетах поощрялось в духе теории официальной народности.

Итог: численность учебных заведений во I половине XIX века значительно возросла, в царствование Николая усилилась сословность в системе образования.

ЛИТЕРАТУРА.

В этот период происходила быстрая смена направлений. На протяжении нескольких десятилетий произошла смена трех направлений. На рубеже XVIII-XIX произошел переход от классицизма к сентиментализму (с его интересом к душе и переживаниям отдельного человека - Карамзин «Бедная Лиза»). Сентиментализм уступил место романтизму (В.А.Жуковский, К.Ф.Рылеев – стремление противопоставить действительности некий идеальный образ).

Позднее утверждается реализм (А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, И.С.Тургенев; реализм вдохновлялся не вымышленными ситуациями и романтическими страстями, а реальной жизнью, реальными людьми).

ЖИВОПИСЬ.

Свой путь от классицизма к романтизму и реализму прошла в первой половине века живопись.

В живописи этого периода присутствуют различные художественные направления.

Классицизм:

К.П.Брюллов («Последний день Помпеи»…);

А.А.Иванов («Явление Христа народу»..).

Романтизм:

О.А.Кипренский (портреты, в том числе А.С.Пушкина).

Реализм:

В.А.Тропинин («Кружевница»);

А.Г.Венецианов (бытовой жанр; «На пашне»);

П.А.Федотов («Сватовство майора»).

СКУЛЬПТУРА.

И.П.Мартос (Памятник Минину и Пожарскому).

П.К.Клодт (скульптурная группа «Укротители коней» на Аничковом мосту в Петербурге).

АРХИТЕКТУРА.

В начале XIX века в русской архитектуре господствовал классицизм. Своеобразным развитием и его завершением стал стиль ампир (характерно: монументальность, богатый декор, опора на художественное наследие императорского Рима)

А.Н.Воронихин (Горный институт, Казанский собор в Петербурге).

К.И.Росси (здание Синода, Главный штаб на Дворцовой площади в Петербурге).

А.Д.Захаров (здание Адмиралтейства в Петербурге).

О.Монферран (Исаакиевский собор в Петербурге , Александровская колонна на Дворцовой площади).

О.И.Бове (здание Манежа, Ансамбль театральной площади со зданиями Большого и Малого)

В 1830-е годы на смену классицизму приходит русско-византийский стиль –

К.А.Тон (Большой Кремлевский дворец, по его проекту в 1839 году был заложен Храм Христа Спасителя в Москве как символ избавления от французов в 1812 году. Строительство было завершено в 1883 году).

ТЕАТР.

Самыми известными театрами в России были:

1824 – Малый театр в Москве

1825 – Большой театр в Москве

1832 - Александринский в Петербурге

В первой половине века театр переходит от романтизма к реализму, к драматургии Грибоедова, Гоголя и особенно Островского.

Выдающиеся актеры- П.С.Мочалов, М.С.Щепкин.

МУЗЫКА.

Композиторы:

М.И.Глинка (оперы «Жизнь за царя» или «Иван Сусанин; «Руслан и Людмила»);

А.С.Даргомыжский («Русалка»).

НАУКА.

Первая половина XIX века время крупнейших географических открытий.

1803-1806 – И.Ф.Крузенштерн и Ю.Ф.Лисянский (первая русская кругосветная экспедиция).

1819-1821 – Ф.Ф.Белинсгаузен и М.П.Лазарев совершили еще одно кругосветное путешествие, была

открыта Антарктида.

1850 – Г.И.Невельский (пролив между материком и Сахалином, доказал, что Сахалин- остров).

Н.И.Лобачевский (математика) – учение о неевклидовой геометрии

В.В.Петров (физика) –положил начало практическому применению электричества

Б.С.Якоби (физика) – создал первый работающий электромотор

Н.И.Зинин (химия) – синтез анилина, употреблявшегося для закрепления красок в текстильной

промышленности)

В.Я.Струве (астрономия) – основал первую русскую Пулковскую обсерваторию

Н.И.Пирогов –основоположник военно-полевой хирургии, он впервые в мире стал делать операции под эфирным наркозом на поле боя (в Крымскую войну).

Черепановы (отец и сын; крепостные Демидовых) – построили первый в России паровоз и железную дорогу на заводах Демидова).

1837 год- железнодорожное сообщение между Петербургом и Царским Селом

1851 год – железная дорога между Петербургом и Москвой

Н.М.Карамзин – 12 томов «История государства Российского».

ПРИМЕЧАНИЕ:

А1. Что было одной из характерных черт культуры России первой четверти XIX века?

1) преобладание разночинцев среди деятелей культуры

2) отход деятелей культуры от традиций критического реализма

3) сохранение традиционной культуры крестьянства

4) влияние русской литературы на творчество европейских прозаиков

Ответ: 3

-преобладание разночинцев (вторая половина XIX века; выходцы из разных сословий

духовенства, купечества, мещанства, мелких чиновников и т. п.), главным образом люди

умственного труда).

А2. Что было одной из характерных черт культуры России первой четверти XIX века?

1) расцвет культуры дворянских гнезд

2) проведение «Русских сезонов» в Париже

3) расцвет творчества передвижников

4) деятельность объединения «Мир искусства»

Ответ: 1

"Дворянские гнезда" - это в первую очередь родовые усадьбы: старинные дома, окруженные

великолепными садами и аллеями с вековыми липами.

А3. Какое явление характеризовало русскую культуру первой половины XIX века

1) совершенствование языка частных писем

2) влияние школы русского психологического романа на творчество европейских прозаиков

3) с появлением телеграфной сети – развития особого телеграфного стиля письменного общения

4) первый показ фильмов в России

Ответ: 1

-Частное письмо как жанр, наиболее близкий к устной разговорной речи;

-Русский психологический роман вторая половина 19 века;

-Телеграф в России – 2 половина 19;

Сущность технологии разработки туристского продукта и ее этапы

Разработка туристского продукта — сложный, много­ступенчатый процесс, требующий комплексного, системного анализа и осуществляемый при выполнении следующих условий:

1.проведение маркетингового исследования рынка для опреде­ления потенциального потребительского спроса на различные виды туристского продукта;

2.определение видов, форм и элементов туристского продукта,
периодичности его предоставления;

3.анализ реальных затрат на разработку и реализацию предпо­лагаемого к продаже туристского продукта;

4.оценка экономической эффективности и целесообразности раз­
работки туристского продукта на основе данных о его предполагаемых
доходах и расходах.

Процесс разработки и реализации туристского продукта потре­бителю включает 4 этапа.

1. Исследование рынка спроса и предложения, разработка про­
граммы тура, его экономическая и ценовая проработка.

2. Экспериментальная оценка турпродукта, т.е. первый пробный тур, презентация продукта и его реклама, анализ предполагаемого спроса на разработанный турпродукт.

3. Внедрение туристского продукта; проработка технологической
документации (договоров, графиков заезда, программ обслуживания
и др.); обучение персонала, его стимулирование.

4.Формирование системы управления производством и сбытом
нового турпродукта, обеспечивающей его реализацию и постоянное
совершенствование в соответствии с запросами потребителей.

Планирование туров — изначальная функция турфирмы, кото­рая должна обеспечить создание привлекательного и конкурентоспо­собного турпродукта для его последующей реализации на рынке. Оно

должно основываться исключительно на предварительной оценке спро­са и предложения на рынке.

Для этого необходимо определить основные параметры ожида­емого рыночного спроса, а именно: территориальные границы рынка (город, район, область, регион); социальный состав клиентуры (моло­дежь, люди со средними или высокими доходами, пенсионеры, домо­хозяйки и др.); виды туризма и цели путешествий; возможные объемы и сезоны поездок и т.п.

Дата добавления: 2014-05-02; просмотров: 338; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!