Тема 1 Понятие, система и задачи УП. Наука УП

1. Социологический исследования как метод получения социологического знания, классификация методов социологии.

2. Программа социологического исследования, методика, техника, процедура исследования.

Социологическое исследование — система логически-последовательных, методологических, металлических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получение объективных данных об исследуемом явлении или процессе с целью дальнейшего практического использования.

Первые социологические исследования, проводимые с научными целями, относятся к началу 20-го века. Конкретные социологические исследования позволяют получить отражение реального социального состояния событий.

2. Выявить имеющиеся противоречия и тенденции развития социальных отношений.

3. Прогнозирование социальных ситуаций

3. Определение оптимального пути разрешения социальных противоречий

Классическими методами социологии является прямое детальное наблюдение. Самый эффективный вариант такого метода «социологические лаборатории».

Респонденту предлагается интервью или серию опроса при ответе на который, социолог оценивает его поведение, реакцию на дельные вопросы.

Важнейшим социологическим методов является метод экспериментальный. Существуют два варианта проведения эксперимента:

1) Эксперимент с искусственными условиями сложен для исполнения, связан с наличием эффекта «зеркала» и «заставляет» объект исследования реагировать на факт наблюдения.

2) Естественный эксперимент попытка превратить в естественную лабораторию определенные жизненные ситуации.(Эксперимент Мильграмма: люди делятся на жертву и наказуемого, сидит на стуле, не двигаясь, можно ударить током.)

Социологические исследования могут проводится при помощи методов опроса. Опросы бывают в форме анкетирования и интервьюирования. Умение использовать метод анкетирования связано с умением задавать вопросы. Порядок вопросов жёстко фиксирован, вопросы подразделяются на закрытые, открытые, прямые и косвенные.

Открытые вопросы предусматривают свободную форму ответа. (Что вас привлекает в профессии врача?)

Закрытые вопросы содержат возможные варианты ответа на вопрос. (Тестовые вопросы)

Формулируя закрытые вопросы следует учитывать правила: 1. Необходимо максимально предусмотреть возможные варианты ответов. 2. Отвечающий на вопрос чаще выбирает первый вариант, поэтому первыми должны быть менее вероятные варианты ответа. 3. Подсказки должны быть равной длинны. 4. Чем более абстрактна подсказка, тем меньше вероятность ее выбора. 5. Отдельная идея, отдельный вопрос. 6. Все варианты ответа должны быть на одной страницы. 7. Положительные и отрицательные варианты ответов должны чередоваться. 8. Список вариантов не должен быть чрезмерно большим. 9. Следует избегать вариантов затрудняюсь ответить, возможно при наличии времени, не знаю, и иные позволяющие не выражать собственное мнение.

Закрытые вопросы подразделяются: 1. Альтернативные(Ходите ли вы на лекции). 2. Вопросы наборы(Почему вы ходите на лекции по социологии)

Вопросы подразделяются на прямые и косвенные.

Прямые вопросы формулируются в личной форме и нацелены на получение конкретной информации(Знаете ли вы о социологии)

Косвенные задаются в безличной или в полу безличной форме. (Как вы думаете...как вам кажется...некоторые студенты считают, что...)

Контрольные вопросы используются для проверки истинности ответов(Знаете ли вы о том то...Какие вы считаете правильным).

Качества опроса зависит от организационного оформления анкеты: выделяют четыре смысловых раздела.

1. Введение — кто и для чего проводит опрос, как будут использованы данные, инструкция по заполнению анкеты.

2. Раздел вступительных вопросов — в этом разделе должны быть вопросы заинтересовывающие респондента и обеспечивающие ему включения в работу, в этом разделе следует избегать «трудных» вопросов.

3. Раздел сложных вопросов — вопросы с неоднозначными ответами, вопросы касающиеся личных, демографических, религиозных и иных предпочтений, должны быть в середине анкеты

4. Содержит демографические данные респондента и простые завершающие вопросы.

Выделяют так же метод анализ документов. Подразделяются на:

1. Качественные — анализ содержания документов

2. Количественные — подсчет определенных факторов.

Выделяют качественно-количественный метод анализа: при анализе текста используется единообразные стандартизованные правила поиска учета и подсчета количественных показателей, изучаемых характеристик текста. Текст должен быть связан с определенными фактами или событиями.

Социологические исследования выделяются так же в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач.

1. Пилотажная — уменьшенный вариант основного исследования. Проверяем валидность тестов, опросников, методов, выяснения что мешает добиться определенных результатов.

2. Описательные — объектов исследования выступает большая общность людей неоднородная по своих характеристикам. (Больница) Исследование сложное, масштабное и требует машинной обработки результатов.

3. Аналитическое — самое сложное исследование. Предполагается исследования причин, обуславливающих тот или иной характер наблюдаемого явления, исследования является комплексным по методам сбора информации, методом ее проверки, охватывает большие массы исследуемых.

Объект исследования — определенная общность людей, которая отражает какую-то социальную проблему.

Общность на которую распространяется исследования — генеральная совокупность.

Большинство исследований носит выборочных характер и необходимо отобрать определенные количества людей для опроса(провести выборку).

Методы выборки:

1. Механическая выборка — из генеральной совокупности, через равные промежутки выбирается определенное количество респондента.

2. Серийная выборка — генеральная совокупность разбирается на определенные части, и из каждой части пропорционально выбираются единицы исследования.(делим студента по факультета, и от факультета берем 20%.)

3. Метод гнездовой выборки — единицей отбора являются не отдельные респонденты, а группы с их последующим сплошным опросом.

4. Метод основного массива — опрашивает большинство генеральной совокупности.

5. Метод квотной выборки — используется при большой генеральной совокупности и при отборе респондентов учитываются не менее 4-ех признаков.

Репрезентативный считается такое исследования при котором отклонение выборочной совокупности составляет не более 5%. (При опросе студентов отдельного курса или факультета репрезентативным будет сплошное анкетирование. В масштабах ВУЗа достаточно опросить 25% студентов.

Тема 1 Понятие, система и задачи УП. Наука УП.

Вопрос 1 Понятие, предмет и метод УП

Этимология термина «УП» (произошло от слова): 1) «головщина» - убийство, наиболее распространённая позиция; 2) «голова» - чаще всего отрубали голову; 3) «угол» - место отбывания наказания.

Система права любого государства состоит из ряда отраслей. УП отличается от других отраслей права предметом и методом правового регулирования.

Предмет – совокупность общественных отношений, которыми регулируется та или иная норма права. В УП 2 предмета: предмет регулирования и предмет охраны. Предметом регулирования является совокупность общественных отношений, которые возникают между лицом, совершившим преступление и государством в лице правоохранительных органов. Предметом охраныявляются наиболее важные общественные отношения: права и свободы Ч и Г, собственность, общественный порядок и общественная безопасность, окружающая среда, конституционный строй РФ, мир и безопасность человечества.

Метод – совокупность приёмов и способов, с помощью которых осуществляется регулирование предмета. Общие методы: диспозитивный (разрешительный, характерен для гражданского права), предписание (характерен для административного права), императивный (запрещающий, характерен для уголовного права).

Цель уголовно-правового регулирования – восстановить порядок отношений, который существовал до совершения преступления. Для достижения указанной цели виновного привлекают к уголовной ответственности, осуждают, наказывают и предупреждают совершение новых преступлений.

Уголовное право (понятие) – отрасль права, объединяющая правовые нормы, которые устанавливают, какие деяния являются преступными, наказания, а также иные меры уголовно-правового воздействия, применяемые к лицам, их совершившим, также определяет основание уголовной ответственности и освобождение от уголовной ответственности и наказания.

Дата добавления: 2014-05-04; просмотров: 388; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!