Устная речевая коммуникация

1.Св-ва и особенности:

-слабо подготовленная

-необратимость

-связана с конкретным временем и местом

-автоматизм речевых оборотов

Задача: что мы хотим вступить в коммуникацию, добиться того ,чтобы в сознании слушатеося возникала та информация, которую выражал говорящий.

Речь говорящего

Передача информации

А) адресно- позитивная (передача каких-либо знаний)

В) адресатно-позитивная (показ собственных знаний)

С) адресно- сулестивная ( проверка или выяснений знаний)

Д) адресатно- сулетивная ( навязывание знаний или внушения)

Роль слушателя :

Восприятие, понимание

А) нулевая –позитивная ( получение знаний)

В) негативная (не принимает точку зрения )

Намерение –мотивация цели.

Делится на : формальные и неформальные.

Взаимопонимание

Ситуация действительности –условия, в которых происходит коммуникация

Аудитория- любое кол-во собеседников, общающихся с говорящими общими коммуникативными намерениями.

Акты говорения – слушания

-механический (речь)

-речемыслительный (содержание и активизации обратной реакции)

Результат обобщения :

*повторение

* пересказ

* изложение

*сообщение

* комментирование

2.Виды устной речевой коммуникации

1) говорение9наличие коммуникат- речевой ситуаций) наличие цели сообщения,наличий знаний о предмете отношения к объекту речи- наличие средств выражения своих мыслей_

Уровни говорения :

- мотивированный

-предметно-содержательный

- смысловой

-языковой план

- речевой план

- Фонационный план (интонация)

3. Слушание- вид речевой деят.основан на спец характеристик

Рецептивный вид речевой деят.по средствам которой осущ.прием и послед. Обработка сообщения на основе деят. Слухового анализа.

Цель : раскрытие смысловых связей, осмысление поступающего сообщения.

Предметное содержание чужой мысли- раскрывается на основе вероятностей

Через анализ смысловых связей и последующий смысл.

Механизмы:

-память

- механизм отрекающего отражения

- продукт слушания (умозаключения)

- осмысления ( процесс раскрытия смысловых отношений между словами)

Умение говорить

-нужно осознавать исходный замысел высказывания

-удерживать в памяти основную мысль

- объединять части в ценное сообщение

- устанавливать логику развернутого сообщения

- планирование и вербализирование предмет сообщения с реальной ситуацией

I) умение говорения, формируемые на базе слушания

-умение запоминать инфор.

-воспроизвести в норм.тепме

- воспроизвести в нужное время

-передача чужой речи

- не умение оценивать чужую роль ( НЕДОСТАТОК)

-выборочно воспроизводить высказывания

- обобщать информ.

II) умение говорения на базе чтения

· воспроизводить устно текст

· запоминать и держать в памяти

· воспроизводить устно прочитанный текст и переработка

· передавать смысл прочитанного без подготовки

· использвать прочитанный текст для иллюстрации своих мыслей

III)умение говорения, формируемые на письме :

· воспроизводить в виде конспект

· сопровождать устный комментарий записями

· комбинирование в устной речи письменные тексты

Когда вы говорите следите ли вы, что вас правильно поняли?

Подбирали ли вы слова соответствующую подготовки слушателя?

Ясно ли вы выражаетесь?

Указываете ли вы свои мысли прежде чем их высказывать?

Арар ли вы вопросы слушателя?

Различаете ли факты и мнения?

Используете жаргон не понятный для слушателя?

Говорите вы ясно,точно и вежливо?

Следите ли вы за тем какое впечатление воспроизвели ваши слова на слушателей?

Речевые х.-алгоритм

1.определить с какой целью говорили

2. продумать способ изложения информ.

3. предварительно выяснить степень владения предметом

4. выполнить несколько тренировочных упражнений

5. продумать вопрос к слушателю для возвращения внимания

Дата добавления: 2014-05-28; просмотров: 334; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!