Раздел I. Теория статистики

Тема 1. Предмет, метод и организация статистики в РФ.

Статистика как отрасль практической деятельности и общественная наука.

Предмет познания статистической науки и его особенности. Роль статистики в социальном познании, в изучении проявления закономерностей развития общества в конкретных условиях места и времени на основе массового обобщения фактов. Различные взгляды на предмет статистики в трудах русских ученых и в литературе зарубежных стран.

Исходные понятия и категории статистики. Статистическая совокупность и единица совокупности. Понятие признака. Вариация как свойство массовых явлений. Статистический показатель и система показателей. Статистическая взаимосвязь и формы ее проявления. Понятие структуры. Понятие динамики социально-экономических явлений. Статистическая закономерность – форма проявления необходимого в массовых процессах.

Основные этапы статистического исследования. Методы, применяемые в социальной статистике. Отрасли статистической науки. Взаимосвязь статистики с другими науками.

Принципы организации государственной статистики в РФ. Структура, права и обязанности органов государственной статистики в России. Ведомственная статистика. Задачи статистики на современном этапе.

Тема 2. Статистическое наблюдение.

Понятие о статистическом наблюдении, его содержание и задачи. Понятие о статистической информации. Источники информации. Особенности наблюдения социальных явлений. Основные организационные формы статистического наблюдения. Отчетность как форма статистического наблюдения.

Специально организованное наблюдение и его виды (переписи, единовременные учеты, бюджетные обследования домашних хозяйств, опросы общественного мнения населения и другие). Регистровая форма наблюдения. Виды регистров (регистры предприятий, коммерческой деятельности, населения).

Классификация видов статистического наблюдения по полноте охвата единиц совокупности, по времени регистрации фактов.

Способы получения статистических данных: непосредственное наблюдение, документальный учет, опрос (экспедиционный, саморегистрации, корреспондентский, явочный).

Общие принципы подготовки и проведения статистического наблюдения. Разработка плана статистического наблюдения (программно-методические и организационные вопросы).

Ошибки наблюдения и основные виды контроля полученных данных в условиях компьютерной системы сбора и обработки информации.

Тема 3. Сводка и группировка статистических данных.

Понятие, содержание и задачи сводки. Группировка как основа сводки. Виды группировок. Типологические, структурные, аналитические группировки. Простые и комбинированные группировки.

Понятие о группировочном признаке и их выбор. Особенности построения группировок по атрибутивным и количественным признакам. Интервалы группировок. Статистические ряды распределения

Важнейшие группировки и классификации, применяемые в практике статистики. Метод вторичной группировки.

Тема 4. Статистические таблицы.

Понятие о статистической таблице. Макет таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы.

Виды таблиц по характеру подлежащего: простые, групповые и комбинационные. Разработка сказуемого таблиц. Основные правила построения статистических таблиц.

Тема 5. Статистические графики.

Понятие о статистическом графике. Роль графического способа изображения в статистике.

Элементы статистического графика и правила его построения

Виды графика по форме графического образа. Диаграммы, картодиаграммы, картограммы.

Тема 6. Статистические показатели. Абсолютные и относительные величины.

Сущность и значение статистических показателей. Статистический показатель как количественная характеристика социально-экономических явлений и процессов в единстве с их качественной определенностью в конкретных условиях места и времени.

Классификация показателей. Формы выражения статистических показателей: абсолютные, относительные и средние величины.

Абсолютные величины – исходная форма статистических показателей. Виды абсолютных величин. Их значение и способы получения.

Относительные величины и область их применения. База сравнения в относительных величинах и ее выбор. Формы выражения. Виды относительных величин, способы их расчета, их взаимосвязи.

Взаимосвязь абсолютных и относительных величин. Необходимость их комплексного применения.

Тема 7. Средние величины, их виды и свойства.

Метод средних как общенаучный способ обобщения. Сущность средней величины. Виды средних величин.

Правило выбора расчетной формулы средней величины. Исходное логическое соотношение средней.

Свойства средней арифметической.

Структурные средние – мода и медиана.

Тема 8. Показатели вариации признаков.

Вариация признака в совокупности и значение ее статистического изучения.

Показатели вариации признака: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратичное отклонение, коэффициент вариации.

Виды дисперсии: общая, внутригрупповая, средняя из групповых и межгрупповая. Правило сложения дисперсий. Коэффициент детерминации и эмпирическое корреляционное отношение.

Применение показателей вариации в анализе социально-экономических процессов.

Тема 9. Выборочный метод наблюдения.

Выборочное наблюдение – не сплошной способ статистического наблюдения.

Понятие о выборочном методе наблюдения. Необходимость применение выборочного наблюдения. Понятие генеральной и выборочной совокупности, их обобщающие характеристики.

Способы формирования выборочной совокупности. Факторы, оказывающие влияние на величину ошибки репрезентативности. Расчет средней и предельной ошибки выборки. Распространение результатов выборочного наблюдения на генеральную совокупность.

Определение необходимой численности выборки. Практика применения выборочных обследований.

Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений.

Взаимосвязи количественных и качественных признаков. Классификация видов и форм взаимосвязи, различаемых в статистике. Задачи статистического изучения взаимосвязи.

Статистические методы изучения взаимосвязи. Графический метод. Аналитические группировки. Метод приведения параллельных рядов. Правило сложения дисперсий и его использование для оценки взаимосвязи. Корреляционный и регрессионный методы анализа связи. Этапы корреляционно-регрессионного анализа.

Уравнение регрессии как форма аналитического выражения связи. Парная и множественная регрессия. Отбор факторных признаков. Использование метода наименьших квадратов для определения параметров уравнения регрессии. Интерпретация уравнения регрессии.

Показатели тесноты связи. Линейный коэффициент корреляции. Эмпирическое и теоретическое корреляционное отношение. Множественный коэффициент корреляции.

Анализ взаимосвязи качественных признаков. Показатели тесноты связи на базе сопряженности знаков отклонений. Ранговая корреляция.

Тема 11. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений.

Понятие о рядах динамики. Виды рядов динамики. Правила построения рядов динамики. Сопоставимость данных в динамике.

Аналитические показатели ряда динамики: абсолютный прирост, темп роста, темп прироста, абсолютное значение одного процента прироста. Средние аналитические показатели динамики. Способы расчета среднего уровня в рядах динамики.

Методы обработки рядов динамики. Скользящая средняя. Аналитическое выравнивание.

Сезонные изменения и методы их изучения. Связный анализ рядов динамики.

Интерполяция и экстраполяция динамических рядов. Теоретический анализ процесса – основа статистического прогноза.

Тема 12. Индексный метод анализа социально-экономических явлений.

Понятие об экономических индексах. Виды индексов. Индексы индивидуальные и общие (сводные).

Агрегатный индекс как исходная форма сводного индекса. Веса индексов объемных и качественных показателей. Средний арифметический и гармонический индексы. Ряды индексов с переменной и постоянной базой сравнения, с постоянными и переменными весами. Индексный метод измерения динамики среднего уровня качественных показателей. Индексы переменного, постоянного состава и влияния структурных сдвигов. Взаимосвязь индексов.

Метод разложения абсолютного прироста по факторам.

Территориальные индексы и методы их расчета.

Раздел II. Статистика предприятия

Тема 1. Предприятие и его значение в рыночной экономике.

Предприятие, его определение. Предприятие как основное звено производства. Основные цели деятельности предприятия. Предприятие как юридическое лицо. Основные признаки юридического лица. Разработка стратегии и товарная политика предприятия с учетом рыночной конкуренции. Порядок образования и ликвидации фирм. Сущность системы банкротства.

Тема 2. Основные цели и результаты деятельности предприятия.

Натурально-вещественные и стоимостные показатели результатов производства продукции и услуг. Элементы продукции по степени готовности. Система стоимостных показателей объема продукции, их сущность, вычисление, взаимосвязь на основе экономико-статистических моделей. Использование индексного метода для определения динамики стоимости продукции за счет изменения физического объема продукции и цен.

Тема 3. Статистика численности и состава персонала предприятия.

Изучение состава персонала. Статистические группировки работающих, построенные по разным признакам, их применение в факторном анализе.

Категории и показатели численности работников.

Методы исчисления среднего списочного числа, среднего явочного числа и среднего числа фактически работающих. Показатели движения персонала.

Рабочее время, его учет в человеко-днях и человеко-часах. Фонды рабочего времени, коэффициенты их использования. Показатели использования продолжительности рабочего дня и рабочего периода. Анализ влияния изменения численности рабочих, средней продолжительности рабочего периода и рабочего дня на общее количество отработанного времени.

Балансовый метод в анализе рабочего времени. Изучение потерь рабочего времени. Определение количества недополученной продукции вследствие потерь рабочего времени.

Производительность труда как показатель эффективности использования живого труда. Прямой и обратный показатели производительности труда. Взаимосвязь показателей выработки и трудоемкости продукции.

Показатели уровня средней выработки, исчисленные на различные единицы отработанного времени, их значение и взаимосвязь.

Методы измерения уровня и динамики производительности труда: натуральный, стоимостной и трудовой.

Построение двух- и многофакторных индексных моделей для изучения влияния роли производительности труда, использования рабочего времени на изменение объема выработанной продукции.

Тема 4. Статистика основного капитала предприятия.

Общее понятие об основном капитале и его роль в производстве.

Классификация основного капитала. Натуральная и стоимостная формы учета основных фондов. Виды оценки основных фондов: полная первоначальная стоимость, полная восстановительная стоимость, остаточная первоначальная и остаточная восстановительная, ликвидационная стоимость. Виды и цели переоценки основного капитала. Построение балансов основных фондов по полной и остаточной стоимости.

Способы начисления амортизации и износа основного капитала. Характеристика наличия, состояния и движения основного капитала.

Система показателей эффективности использования основного капитала: фондоотдача, фондоемкость.

Индексный метод анализа динамики фондоотдачи и ее влияния на прирост объема продукции.

Показатели вооруженности труда основными фондами. Взаимосвязь динамики фондоотдачи, производительности труда и фондовооруженности труда.

Капитальные вложения как источник воспроизводства основных фондов. Показатели объема, структуры и динамики капитальных вложений.

Значение статистического изучения оборудования как активной части производственных основных фондов. Важнейшие группировки, применяемые при изучении состава оборудования. Показатели использования оборудования по численности, времени, мощности и объему работы. Коэффициент сменности работы оборудования.

Тема 5. Статистика оборотного капитала предприятия.

Виды и источники образования оборотного капитала. Характеристика наличия оборотного капитала. Способы расчета среднего остатка оборотного капитала. Показатели оборачиваемости: коэффициенты оборачиваемости и закрепления, средняя продолжительность одного оборота. Расчет эффекта, полученного предприятием в результате ускорения (замедления) оборачиваемости. Определение потребности фирмы в оборотном капитале.

Тема 6. Статистика издержек производства и обращения.

Понятие и состав издержек производства и обращения. Классификация издержек. Прямые и косвенные затраты. Производственные, непроизводственные расходы, полная себестоимость продукции. Переменные и условно-постоянные издержки. Калькуляция себестоимости и их значение. Основные показатели себестоимости продукции: себестоимость всей продукции, себестоимость единицы конкретного вида продукции, средняя себестоимость единицы продукции. Индексный метод изучения динамики себестоимости продукции. Расчет экономии (перерасхода) средств за счет снижения (увеличения) себестоимости.

Характеристика динамики себестоимости с помощью показателя затрат на один рубль выручки от реализации продукции. Индексный метод анализа факторов изменения затрат на один рубль выручки от реализации продукции.

Тема 7. Статистика финансовых результатов.

Финансовые результаты как результаты производственной, инвестиционной и финансовой деятельности фирмы. Показатели финансовых результатов: выручка от реализации, валовая прибыль, балансовая прибыль, чистая прибыль. Определение влияния факторов на размер полученной прибыли от реализации продукции.

Рентабельность как относительный показатель эффективности деятельности предприятия.

Показатели рентабельности фирмы: общая рентабельность, рентабельность суммарного капитала (совокупность активов), рентабельность реализованной продукции. Факторный индексный анализ общей рентабельности

Оценка финансового состояния и финансовой устойчивости.

Содержание практических (семинарских) занятий

Каждое занятие начинается с 10-15 минутного опроса студентов (устного или письменного) или тестирования.

На занятиях студенты приобретают навыки решения типовых задач.

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1.Статистические показатели. Абсолютные, относительные и средние величины

На занятии планируется обсуждение вопросов темы и решение практических заданий.

Вопросы для обсуждения

1. Сущность и значение статистических показателей.

2. Классификация показателей.

3. Абсолютные величины - исходная форма статистических показателей. Виды абсолютных величин. Их значение и способы получения.

4. Относительные величины, их виды и область применения.

5. Взаимосвязь абсолютных и относительных величин.

6. Сущность и значение средних величин, их виды.

Литература

Основная литература:

1. Ефимова, М.Р.Общая теория статистики : учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: Инфра-М, 2002.

2. Корчагина, О.М. Методические указания по выполнению комплексного практического задания / О.М. Корчагина. – Тверь, ТвГУ, 2006.

3. Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики: учебное пособие / Р.А. Шмойлова. – М.: Финансы и статистика, 2009.

Дополнительная литература:

1. Громыко, Г.Л. Теория статистики : практикум / Г.Л. Громыко. – М.: Инфра-М, 2001.

2. Гусаров, В.М. Статистика : учебник / В.М. Гусаров. – М.: ЮНИТИ, 2002.

3. Ефимова, М.Р. Практикум по общей теории статистики : учебное пособие / М.Р. Ефимова. – М.: Инфра-М, 2008.

4. Мухачев, В.М. Экономическая статистика : учебное пособие / В.М. Мухачев, В.В. Пятлин. – СПб. : изд–во СЗАГС, 2003.

Занятие 2. Показатели вариации

На занятии планируется обсуждение вопросов темы и решение практических заданий.

Вопросы для обсуждения

1.Вариация признака в совокупности и значение ее статистического изучения.

2.Показатели вариации признака.

З.Виды дисперсии. Правило сложения дисперсий.

4.Применение показателей вариации в анализе социально-экономических процессов.

Литература

Основная литература:

1. Ефимова, М.Р. Общая теория статистики : учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: Инфра-М, 2002.

2. Корчагина, О.М. Методические указания по выполнению комплексного практического задания / О.М. Корчагина. – Тверь, ТвГУ, 2006.

3. Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики : учебное пособие / Р.А. Шмойлова. – М.: Финансы и статистика, 2004.

Дополнительная литература:

1. Айвазян, С.А. Прикладная статистика: исследование зависимостей / С.А. Айвазян, И.С. Енюков, Л.Д. Мешалкин. – М.: Финансы и статистика, 1985.

2. Голуб, Л.А. Социально-экономическая статистика : учебник / Л.А. Голуб. – М.: Владос, 2001.

3. Громыко, Г.Л. Теория статистики : практикум / Г.Л. Громыко. – М.: Инфра-М, 2001.

4. Гусаров, В.М. Статистика : учебник / В.М. Гусаров. – М.: ЮНИТИ, 2002.

5. Ефимова, М.Р. Практикум по общей теории статистики : учебное пособие / М.Р. Ефимова. – М.: Инфра-М, 2006.

6. Кендэл, М. Статистические выводы и связи / М. Кендэл, А. Стюарт. – М.: Наука, 1973.

7. Кендэл, М. Ранговые корреляции / М. Кендэл. – М.:Статистика, 1975.

9. Мухачев, В.М. Экономическая статистика : учебное пособие / В.М. Мухачев, В.В. Пятлин. – СПб. : изд–во СЗАГС, 2003.

10. Показатели и индикаторы социальных изменений. – М.: РИЦ ИСПИ РАН, 1995.

11. Теория статистики : учебник / под ред. Р.А. Шмойловой. – 3–е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2008.

Занятие 3. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений

На занятии планируется обсуждение вопросов темы и решение практических заданий.

Вопросы для обсуждения

1.Понятие о рядах динамики. Виды рядов динамики. Правила построения рядов динамики.

2. Аналитические показатели динамических рядов.

3.Методы обработки рядов динамики.

4.Интерполяция и экстраполяция динамических рядов.

Литература

Основная литература:

1. Ефимова, М.Р. Общая теория статистики : учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: Инфра-М, 2007.

2. Корчагина, О.М. Методические указания по выполнению комплексного практического задания / О.М. Корчагина. – Тверь, ТФ МЭСИ, 2003.

3. Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики : учебное пособие / Р.А. Шмойлова. – М.: Финансы и статистика, 2009.

Дополнительная литература:

1. Громыко, Г.Л. Теория статистики : практикум / Г.Л. Громыко. – М.: Инфра-М, 2001.

2. Гусаров, В.М. Статистика : учебник / В.М. Гусаров. – М.: ЮНИТИ, 2002.

3. Ефимова, М.Р. Практикум по общей теории статистики : учебное пособие / М.Р. Ефимова. – М.: Инфра-М, 2008.

4. Мухачев, В.М. Экономическая статистика : учебное пособие / В.М. Мухачев, В.В. Пятлин. – СПб. : изд–во СЗАГС, 2003.

Занятие 4. Индексный метод анализа социально-экономических явлений

На занятии планируется обсуждение вопросов темы и решение практических заданий.

Вопросы для обсуждения

1. Понятие индексов. Виды индексов. Агрегатные индексы, средние арифметические и гармонические индексы.

2. Индексный метод измерения динамики среднего уровня качественных показателей. Индексы переменного, постоянного состава и влияния структурных сдвигов. Взаимосвязь индексов.

3. Метод разложения абсолютного прироста по факторам.

4. Территориальные индексы и методы их расчета.

Литература

Основная литература:

1. Ефимова, М.Р. Общая теория статистики : учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: Инфра-М, 2007.

2. Корчагина, О.М. Методические указания по выполнению комплексного практического задания / О.М. Корчагина. – Тверь, ТвГУ, 2006.

3. Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики : учебное пособие / Р.А. Шмойлова. – М.: Финансы и статистика, 2009.

Дополнительная литература:

1. Громыко, Г.Л. Теория статистики : практикум / Г.Л. Громыко. – М.: Инфра-М, 2001.

2. Гусаров, В.М. Статистика : учебник / В.М. Гусаров. – М.: ЮНИТИ, 2002.

3. Ефимова, М.Р. Практикум по общей теории статистики : учебное пособие / М.Р. Ефимова. – М.: Инфра-М, 2008.

4. Мухачев, В.М. Экономическая статист. ика : учебное пособие / В.М. Мухачев, В.В. Пятлин. – СПб. : изд–во СЗАГС, 2003

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе преподавания дисциплины «Статистика» используются следующие педагогические методы обучения и формы организации занятий: лекции; проблемные лекции; практические занятия для отработки навыков группировки данных, наглядного представления полученных результатов в виде статистических таблиц и графиков, расчета обобщающих статистических показателей; тестирование по темам и итоговое; домашние расчетно-графические задания; консультации преподавателей; самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к семинарским и практическим занятиям, выполнение указанных выше письменных работ.

Поэтому в процессе изучения дисциплины «Статистика» используются следующие методы обучения и формы организации занятий с использованием активных (интерактивных) образовательных технологий:

1. Метод «мозгового штурма». Пример задания:

2. Деловые и ролевые игры. Пример задания

3. Деловая игра «за» и «против». Пример задания: Проведение «круглых столов». Пример задания: подготовьте доклады на круглый стол по теме «Актуальные управления маркетингом на предприятии».

4. Разбор конкретных ситуаций. Пример

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

При изучении дисциплины используются следующие виды занятий: лекции и практические занятия.

После изучения лекционного материала темы, раздела курса, всего курса на практических занятиях, осуществляется оперативный контроль знаний студентов. Целями проводимого контроля являются:

– закрепление и систематизация знаний студентов,

– выявление степени усвоения материала.

Формами текущего контроля студентов являются: тестирование, рассмотрение проблемных ситуаций, контрольные работы, письменные домашние задания, выступления, решение индивидуальных и групповых заданий (задачи).

Для дисциплины «Статистика» итоговый контроль установлен в форме экзамена, проводимого в письменной форме.

Оценивая знания экзаменующихся, преподаватель руководствуется следующими критериями:

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Общее представление о статистике, ее задачи современная организация.

2. Предмет статистической науки и ее методология

3. Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдения

4. Формы, виды и способы статистического наблюдения

5. Виды и задачи группировок

6. Техника выполнения группировок по количественным признакам

7. Статистические таблицы

8. Графическое представление статистических данных.

9. Основные характеристики и графическое изображение вариационного ряда

10.Относительные величины

11.Виды средних величин и их значение в социально-экономических исследованиях

10. Показатели вариации признаков

11. Правило сложения дисперсий

12. Понятие о выборочном наблюдении. Ошибки выборки

13. Виды рядов динамики и основные правила их построения

14. Аналитические показатели ряда динамики и методы их исчисления

15. Средние показатели анализа рядов динамики.

16. Приемы обработки рядов динамики

17. Индексы и их виды

18. Агрегатные индексы, средние арифметические и средние гармонические индексы

19. Индексный метод анализа динамики среднего уровня качественных показателей

20. Разложение абсолютного прироста сложного явления по факторам

21. Виды и формы взаимосвязей и основные приемы их изучения в статистике

22. Сущность метода корреляционно-регрессионного анализа

23. Оценка силы (тесноты) корреляционной связи.

24. Основные цели и результаты деятельности предприятия.

1. Натурально-вещественные и стоимостные результаты деятельности предприятия.
2. Персонал предприятия. Изучение состава персонала.
3. Категории численности персонала и показатели его движения.
4. Понятие списочной численности и способы расчета средней списочной численности персонала.
5. Рабочее время. Основные единицы измерения рабочего времени.
6. Фонды рабочего времени и коэффициенты их использования.
7. Анализ использования рабочего времени по продолжительности рабочего дня и рабочего периода в днях.
8. Методы измерения уровня и динамики производительности труда.
9. Анализ влияния эффективности использования трудовых ресурсов предприятия на прирост продукции.
10. Расчет средних уровней производительности труда за час, день, месяц, год на одного рабочего и одного работающего. Их взаимосвязь.
11. Виды имущества предприятия и источники его образования.
12. Понятие и классификация основного капитала.
13. Виды оценки основного капитала.
14. Характеристика наличия основного капитала. Балансы основных фондов.
15. Показатели движения и состояния основного капитала.
16. Показатели эффективности использования основных фондов предприятия.
17. Способы расчета среднегодовой стоимости основных фондов.
18. Оборотный капитал, его виды и источники образования.
19. Показатели оборачиваемости средств и их использование для оценки эффективности применения оборотных средств.
20. Понятие и состав издержек производства.
21. Анализ уровня, структуры и динамики издержек.
22. Изучение динамики себестоимости единицы продукции.
23. Анализ динамики затрат на один рубль продукции.
24. Показатели финансовых результатов деятельности предприятия.
25. Показатели прибыли и анализ факторов, влияющих на массу прибыли и ее динамику.
26. Показатели рентабельности предприятия и изучение ее динамики.

Фонд контрольных заданий для проверки знаний студентов в ходе изучения дисциплины

ТЕСТЫ

Тема 2. Статистическое наблюдение

1. Каковы отличительные особенности статистического наблюдения?

а) научная организация;

б) обширная программа.

2. Какие организационные формы статистического наблюдения Вам известны?

а) анкетное;

б) документальное;

в) отчетность;

г) периодическое.

3. Перечислите виды статистической отчетности

а) текущая;

б) годовая;

в) общая;

г) комбинированная.

4. Назовите виды статистического наблюдения по охвату единиц объекта

а) опрос;

б) саморегистрация;

в) несплошное;

г) текущее

5. Почему переписи населения проводятся в зимнее время года?

а) достигается экономия ресурсов на подготовку персонала;

б) меньшие транспортные расходы;
в) наименьшая подвижность опрашиваемых;

г) не нужен критический момент наблюдения.

6. Укажите основной фактор, определяющий период (срок) статистического наблюдения

а) степень разработанности организационного плана;

б) размеры объекта наблюдения;

в) наличие и квалификация персонала статистического наблюдения;

г) организационная форма

7. На склад коммерческой организации поступила партия товара. Для проверки его качества была отобрана десятая часть партии и путем тщательного осмотра каждой единицы товара определялось и фиксирова­лось качество. К какому виду наблюдения по полноте охвата объекта можно отнести это обследование?

а) монографическое;
б) выборочное;

в) метод основного массива.

8. Редакция журнала разослала читателям вопросник с просьбой отве­тить на содержащиеся в нем вопросы и возвратить в редакцию. Как на­зывается использованный редакцией способ сбора сведений?

а) анкетный;

б) экспедиционный;

в) явочный;

г) саморегистрация.

9. Назовите виды ошибок статистического наблюдения

а) логические;

б) систематические;

в) арифметические;

г) комбинированные

10. Какой вид контроля точности материалов переписи населения при­меняется при сопоставлении данных о годе рождения и возрасте опра­шиваемых?

а) арифметический;

б) логический;

в) другой вид контроля;

г) в данном случае контроль не нужен.

Тема 6. Абсолютные и относительные статистические показатели

1. К какому виду по степени охвата единиц совокупности относится показатель «Активы коммерческого банка»?

а) индивидуальный;

б) сводный.

2. К какому виду по временному фактору относится показатель «Число рекламаций на продукцию предприятия»?

а) моментный;
б) интервальный..

3. Чтобы получить относительный показатель динамики с переменной базой сравнения для i-го периода необходимо:

а) перемножить относительные показатели динамики с постоян­ной базой сравнения за i-ый и (i - 1) - ый периоды;

б) разделить относительный показатель динамики с постоянной базой сравнения за i-ый период на аналогичный показатель за (i-1) - ый период;

в) разделить относительный показатель динамики с постоянной базой сравнения за i-ый период на аналогичный показатель за (i+1) период.

4. Относительный показатель динамики численности официально за­регистрированных безработных по региону N в I полугодии составил 95%,а во II полугодии— 105%. Как изменилась численность безработ­ных в целом за год?

а) уменьшилась;
б) не изменилась;

в) увеличилась.

5. Относительный показатель реализации плана производства продукции предприятием составил 103%, при этом объем производства по срав­нению с предшествующим периодом вырос на 2%. Что предусматрива­лось планом?

а) снижение объема производства;

б) рост объема производства.

6. Можно ли при расчете относительных показателей координации в
качестве базы сравнения использовать структурную часть, имеющую
наименьший удельный вес в совокупном объеме признака?

а) можно;

б) нельзя.

7. Сумма относительных показателей координации, рассчитанных по одной совокупности, должна быть:

а) строго равной 100;

б) меньше 100 или равной 100;

в) меньше, больше или равной 100.

8. Может ли относительный показатель интенсивности быть выражен коэффициентом?

а) да;

б) нет

9. Объект А по величине исследуемого показателя превышает объект Б на 20%. На сколько процентов объект Б меньше объекта А?

а) менее, чем на 20%;

б) на 20%;

в) более, чем на 20%.

10. Может ли относительный показатель сравнения быть именованной величиной?

а) может, если исходные абсолютные показатели выражены в ус­ловно-натуральных

единицах измерения;

б) не может.

Тема 7. Средние величины и показатели вариации

1. Возможна ли многовариантность значений среднего показателя, рас­считанного по одним и тем же данным?

а) да;

б) нет.

2. Могут ли взвешенные и невзвешенные средние, рассчитанные по одним и тем же данным, совпадать?

а) да;

б) нет.

3. Может ли одно и то же исходное соотношение быть реализовано на основе различных форм средней?

а) да;

б) нет.

4. Как изменится средняя величина, если все варианты признака уменьшить в 1,5 раза, а все веса в 1,5 раза увеличить?

а) не изменится;

б) уменьшится;

в) возрастет.

5. Изменится ли средняя величина, если все веса уменьшить на 20% ?

а) изменится;

б) не изменится.

6. Изменится ли средняя величина, если все веса уменьшить на некоторую постоянную величину?

а) изменится;

б) не изменится.

7. Могут ли мода, медиана и средняя арифметическая совпадать?

а) могут;
б) не могут.

8. Может ли ряд распределения характеризоваться двумя и более модами?

а) нет;

б) может двумя;

в) может двумя и более.

9. В каких границах изменяется коэффициент вариации?

а) от 0 до 100%;

б) от 0 до 200%;

в) нижняя граница — 0%, верхняя — практически отсутствует.

10. Всегда ли абсолютные и относительные показатели вариации при­водят к непротиворечивым выводам?

а) всегда;

б) не всегда.

Тема 10. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений

1. Дайте классификацию связей по аналитическому выражению:

а) обратная;

б) сильная;
в) прямая;

г) линейная.

2. Какой коэффициент корреляции характеризует связь между Y и X?

а) линейный;

б) частный;

в) множественный.

3. Какой коэффициент используется для определения тесноты и направ­ления связи между признаками Y, Х₁, Х₂?

а) коэффициент детерминации;

б) коэффициент Спирмена;

в) коэффициент конкордаций.

4. При каком значении линейного коэффициента корреляции связь между Y и X можно признать существенной?

а) r _yx= 0,25;

б) r_yx = 0,14;

в) r_yx = 0,57.

5. Сформулируйте интерпретацию коэффициента регрессии а₁:

а) на сколько в среднем изменится Y при изменении X на единицу
собственного измерения;

б) доля вариации Y, обусловленная вариацией Х;

в) на сколько в среднем изменится Y при изменении X на 1%.

6. По следующим данным рассчитайте линейный коэффициент корреляции: ху = 4; х =2; y = 1,5; s_y =0,5; s_х =0,4

а) 3;

6) 4;

в) 5;

г) 6.

7. По следующим данным зависимости успеваемости от посещаемости лекций студентами вычислите значение коэффициента ассоциации (ок­руглив до десятых):

а) 0,4;

б) 0,5

в) 0,6

8. По данным теста 7 рассчитайте коэффициент контингенции:

а) 0,57;

б) 0,61;

в) 0,24

9. По следующим данным о зависимости У и X определите значение рангового коэффициента Спирмена :

Y X

7 8

8 10

12 11

13 17

14 20

а) 1,0;

б) 0,9;

в) 0,8

10. По следующим данным постройте линейное уравнение регрессии :

xy = 104; x = 11; y = 9; x² = 137; y² = 85; a ₀ = 4,8

а) y_x= 4,8+ 0,50 x;

б) y_x= 4,8+ 0,31 x;

в) y_x= 4,8+ 1,25 x;

Тема 11. Статистическое изучение динамики социально-экономических явлений

1. Ряд динамики характеризует: а) структуру совокупности по какому-
то признаку; б) изменение характеристик совокупности во времени.
Уровни ряда динамики это: в) определенное значение выражающего признака в совокупности; г) величина показателя на определенную дату
или за определенный период.

а) а, б;

6) б, г.

2. Ряд динамики может состоять: а) из абсолютных суммарных вели­
чин; б) из относительных и средних величин.

а) а;

б) б;

в) а, б.

3. Ряд динамики, характеризующий уровень развития социально-эко­номического явления на определенные даты времени, называется: а) интервальным; б) моментным. Ряд динамики, характеризующий уро­вень развития социально-экономического явления за определенные от­резки времени, называется: в) интервальным; г) моментным.

а) а, в;

б) а. г;

в) б, в.

4. Средний уровень интервального ряда динамики определяется как:

а) средняя арифметическая;

б) средняя хронологическая.

5. Средний уровень моментного ряда динамики исчисляется как сред­няя арифметическая взвешенная при: а) равных интервалах между да­рами; б) неравных интервалах между датами; как средняя хронологическая при: в) равных интервалах между датами; г) неравных интервалах между датами.

а)а,г;

б)б,в.

6. Абсолютный прирост исчисляется как: а) отношение уровней ряда; б) разность уровней ряда.. Темп роста исчисляется как: в) отношение уровней ряда; г) разность уровней ряда.

а) а, в;
б) б, в.

7. Показатель абсолютного значения одного процента прироста равен:
а) уровню ряда, деленному на темп роста; б) абсолютному приросту,
деленному на темп прироста. Темп прироста исчисляется как:

в) отношение уровней ряда; г) отношение абсолютного прироста к уровню ряда, взятому за базу сравнения.

а) а, в;

б) б, г

8. Для выявления основной тенденции развития используются: а) метод усреднения интервалов; б) метод скользящей средней,
a) a;

б) б;

в) а, б.

9. Ряд динамики, характеризующий изменение урожайности сахарной свеклы в фермерском хозяйстве, аналитически можно представить урав­нением y_t = 230 + 12t. Это значит, что урожайность сахарной свеклы увеличивается ежегодно в среднем на:

а) 12% ^;

б) 12Ц

10. Индекс сезонности можно рассчитать как отношение фактического уровня за тот или иной месяц к: а) среднему уровню за год; б) выров­ненному уровню за тот же месяц.

а) а;

б) б;

в) а, б;

Тема 12. Индексы

1. Индексы позволяют соизмерить социально-экономические явления:

а) в пространстве;

б) во времени;

в) в пространстве и во времени.

2. Можно ли утверждать, что индивидуальные индексы по методологии исчисления адекватны темпам роста?

а) можно;

б) нельзя.

3. Сводные индексы позволяют получить обобщающую оценку изме­нения:

а) по товарной группе;

б) одного товара за несколько периодов.

4. Является ли средний арифметический индекс разновидностью агре­гатной формы индексов?

а) является;

б) не является.

5. Может ли в отдельных случаях средний гармонический индекс рас­считываться по средней гармонической невзвешенной?

а) может;

б) не может

6. Может ли средний гармонический индекс быть меньше минимального из осредняемых индивидуальных индексов?

а) да;

б) нет.

7. Какие индексы обладают свойством мультипликативности?

а) цепные с переменными весами;

б) цепные с постоянными весами;

в) базисные с переменными весами.

8. Являются ли цепные индексы с переменными весами индексами Пааше?

а) являются;
б) не являются

9. Индексы переменного состава рассчитываются:

а) по товарной группе;

б) по одному товару.

10. Может ли индекс переменного состава превышать индекс фиксиро­ванного состава?

а) может;

б) не может.

Выборочное наблюдение

1. Как называется статистическая совокупность, из которой произво­дится отбор?

а) генеральная;

б) выборочная.

2. Сколько способов отбора получили наибольшее распространение в практике выборочных обследований?

а) менее шести;

б) шесть;

в) более шести..

3.При каком отборе одни и те же единицы подвергаются обследованию по расширяющейся программе?

а) при комбинированном;

б) при многоступенчатом;

в) при многофазном.

4. Для каких способов формирования выборочной совокупности необ­ходимый объем выборки определяется по одинаковым формулам?

а) для собственно-случайного и механического;

б) для собственно-случайного и типического;

в) для механического и типического;

г) для других способов отбора.

5. По какой формуле рассчитывается относительная ошибка выборки
для доли признака?

а) D_% = D_X*100%/x

б) D_% = D_W*100%/p

6. При каком способе распространения данных выборочного наблю­дения на генеральную совокупность используется понятие поправки на недоучет?

а) при способе прямого пересчета;

б) при способе коэффициентов.

7. При какой минимальной численности единиц выборочной совокуп­ности используются формулы малой выборки?

а) 10;

б) 20;

в) 30;

г) 50;

д) 100.

8. Доверительный интервал выборочной средней и доли при малой вы­борке является односторонним или двусторонним?

а) односторонним;

б) двусторонним.

9. Каким должно быть распределение признака в генеральной сово­купности, чтобы результаты малой выборки имели практическое значе­ние?

а) нормальным;

б) асимптотически нормальным; .

в) нормальным или асимптотически нормальным.

Фонд контрольных заданий для проверки остаточных знаний студентов

1. Какие организационные формы статистического наблюдения Вам известны?

а) анкетное

б) документальное

в) отчетность

г) периодическое

2. Относительные величины, характеризующие удельный вес отдельной части в общем объеме совокупности называются относительными величинами

а) динамики

б) координации

в) структуры

3. Объект А по величине изучаемого показателя превышает объект Б на 25%. На сколько процентов объект Б меньше объекта А?

а) менее, чем на 25%

б) ровно на 25%

в) более, чем на 25%

4. По плану заработная плата за 1-ый квартал должна повыситься в 1,15 раза, а фактически за это время заработная плата повысилась на 5,4%. Как выполнен план по росту заработной платы?

а) недовыполнен на 8,3%

б) перевыполнен на 8%

в) недовыполнен на 7,4%

г) недовыполнен на 9,6%

5. Имеются данные о распределении студентов по возрасту

Чему равен модальный возраст?

а) 20 лет

б) 19 лет

в) 19,5 лет

6. По данным задания №5 средний возраст одного студента рассчитывается по:

а) простой арифметической

б) арифметической взвешенной

в) средней гармонической взвешенн

7. Выберите формулу для расчета дисперсии:

а) х_max – x_min

б)

в)

г)

8. При каком значении коэффициента вариации совокупность можно считать однородной, а среднюю величину надежной?

а) 58%

б) 24%

в) 81%

9. В зависимости от базы сравнения показатели динамики могут быть

а) цепные

б) базисные

в) цепные и базисные

10. Абсолютный прирост исчисляется как:

а) отношение уровня ряда

б) разность уровней ряда

Темп роста исчисляется как:

в) отношение уровней ряда

г) разность уровней ряда

а) а, в

б) б, в

11. Для выявления основной тенденции развития используются:

а) метод усреднения интервалов

б) метод аналитических группировок

в) метод скользящей средней

12. При каком значении линейного коэффициента корреляции связь между факторным и результативным признаками можно признать существенной?

а) 0,25

б) -0,87

в) 0,51

13. Сводные агрегатные индексы позволяют получить обобщающую оценку изменения явления:

а) по товарной группе

б) одного товара за несколько периодов

14. Можно ли утверждать, что индивидуальные индексы по методологии расчета адекватны темпам роста?

а) можно

б) нельзя

15. Индексы переменного состава рассчитываются:

а) по товарной группе

б) по одному товару

16. Какой из перечисленных показателей характеризует вариацию признака?

а) индекс

б) темп роста

в) дисперсия

17. Величина ошибки выборочного наблюдения зависит от:

а) численности выборочной совокупности

б) вариации изучаемого признака

в) численности выборочной совокупности и вариации изучаемого признака

г) содержания изучаемого признака

18. Какие существуют виды рядов динамики?

а) атрибутивные

б) моментные

в) вариационные

г) интервальные

19. Как рассчитывается средний темп роста?

а) по средней арифметической

б) по средней гармонической

в) по средней геометрической

20. Экономические индексы характеризуют изменение явления

а) во времени

б) в пространстве

в) во времени и в пространстве

Примерны КИМов для оценки сформированности компетенций

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Основная литература:

1. Ефимова, М.Р. Общая теория статистики : учебник / М.Р. Ефимова, Е.В. Петрова, В.Н. Румянцев. – М.: Инфра-М, 2007.-416 стр.
2. Ефимова, М.Р. Практикум по общей теории статистики: учебное пособие/М.Р.Ефимова, О.И. Ганченко, Е.В. Петрова. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 368 с.
3. Корчагина, О.М. Методические указания по выполнению комплексного практического задания / О. М. Корчагина. – Тверь, ТГУ, 2006.-54 стр.
4. Практикум по социальной статистике : учебное пособие / под ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2002.
5. Салин, В.Н. Статистика: электронный учебник /В.Н. Салин, Э.Ю. Чурилова, Е.П. Шпаковская. – М.: КНОРУС, 2008 (CD-ROM)
6. Социальная статистика : учебное пособие / по ред. И.И. Елисеевой. – М.: Финансы и статистика, 2004.
7. Шмойлова, Р.А. Практикум по теории статистики : учебное пособие / Р.А. Шмойлова [и др.]. – М.: Финансы и статистика, 2009 - 416 стр.

Дополнительная литература:

1. Айвазян, С.А. Прикладная статистика: исследование зависимостей / С.А. Айвазян, И.С. Енюков, Л.Д. Мешалкин. – М.: Финансы и статистика, 1985.

2. Башкатов Б.И. Статистика сельского хозяйства с основами общей теории статистики. : Курс лекций. М., ТАНДЕМ, 2001.

3. Беляевский И. К.Статистика рынка товаров и услуг. М., Финансы и статистика, 1997.

4. Годин, А.М. Статистика : учебник /А.М.Годин. – М. : Дашков и К, 2006.

5. Голуб, Л.А. Социально-экономическая статистика : учебник / Л.А. Голуб. – М.: Владос, 2001.

6. Громыко, Г.Л. Теория статистики : практикум / Г.Л. Громыко. – М.: Инфра-М, 2001.

7. Гурьев, В.И. Основы социальной статистики / В.И. Гурьев. – М.: Финансы и статистика, 1991.

8. Гусаров, В.М. Статистика : учебник / В.М. Гусаров. – М.: ЮНИТИ, 2002.

9. Дуброва А.М., Мхиторян В.С. Многомерные статистические методы. М.: ФиС, 1998

10. Ефимова М.Р., Бычкова С.Г. Практикум по социальной статистике.: Учебное пособие, М., Финансы и статистика, 2005.

11. Ефимова М.Р., Бычкова С.Г. Социальная статистика.: Учебное пособие. М., Финансы и статистика, 2004.

12. Кендэл, М. Статистические выводы и связи / М. Кендэл, А. Стюарт. – М.: Наука, 1973.

13. Кендэл, М. Ранговые корреляции / М. Кендэл. – М.:Статистика, 1975.

14. Куприенко, Н.В. Статистика. Методы анализа распределений. Выборочное наблюдение : учебное пособие / Н.В. Куприенко, О.А.Пономарева. – СПб. : изд–во СПбГУ, 2002.

15. Курс социально-экономической статистики: Учебник /Под ред. М.Г. Назарова. М. Финстатинформ, 2000.

16. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Ч. 1,2. – М.: Наука, 1990.

17. Мостеллер, Ф., Тбюки Дж. Анализ данных и регрессия / Ф. Мостеллер, Дж.Тбюки. – М.: Финансы и статистика, 1982.

18. Мухачев, В.М. Экономическая статистика : учебное пособие / В.М. Мухачев, В.В. Пятлин. – СПб. : изд–во СЗАГС, 2003.

19. 368 с. Назаров, М.Г. Практикум по социально-экономической статистике : Учебно-методическое пособие / кол. авторов: под ред. М.Г. Назарова. – М., КНОРУС, 2009 –

20. Народонаселение : энциклопедический словарь. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1994.

21. Нестеров Л.И. Статистика зарубежных стран. М., МЭСИ, 1998

22. Плошко Б.Г., Елисеева И.И. История статистики. М.: ФиС, 1990

23. Российская Федерация в цифрах. – М., 2008.

24. Российский статистический ежегодник. – М., 2010.

25. Салин, В.Н. Социально-экономическая статистика : учебник / В.Н. Салин, Е.П. Шпаковская. – М.: Юрист, 2001.

26. Сизова, Т.М.Статистика : Учебное пособие /Т.М. Сизова. – СПб. : СПбГУИТМО, 2005

27. Статистика : Учебник. /Под ред. И.И. Сергеева. М.: ИД «Форум», 2008.

28. Статистика : Учебник. /Под ред. И.И.Елисеевой. М., Проспект, 2004.

29. Статистика : Учебник. /Под ред. В.С. Мхитаряна. М., Экономист, 2005.

30. Статистика : Учебник. /Под ред. А.Е. Суринова. М., РАГС, 2005.

31. Теория статистики : учебник / под ред. Р.А. Шмойловой. – 3–е изд., перераб. – М.: Финансы и статистика, 2008.

32. Ферстер, Э. Методы корреляционного и регрессионного анализа / Э. Ферстер, Б. Ренц. – М.: Финансы и статистика, 1983.

33. Харченко, Л.П. Статистика : учебник / Л.П. Харченко. – М.: Инфра, 2001.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Интерактивная доска, Компьютеры, Проектор, Сканер

9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

В межсеместровый период для студентов заочной формы обучения важным является выполнение самостоятельных заданий, целью которых является: закрепление полученных на лекционных и практических занятиях знаний.

Самостоятельная работа заключается в выполнении следующих работ:

- изучение литературы по проблемам курса;

- подготовку к практическим занятиям;

- работу с типовыми тестами;

-решение ситуационных задач;

-выполнение контрольной работы;

- подготовка к итоговому экзамену по дисциплине.

В процессе самостоятельной подготовки студент могут пользоваться различными источниками. К главным из них относятся: лекции по соответствующей теме, учебно-методический комплекс, рекомендованная литература. Подготовка к занятиям основана на самостоятельном изучении материала лекционного курса, учебной и научно литературы, нормативной и справочной документации и т.п. Консультационную помощь в ее подборе оказывает преподаватель

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЕ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Выполнение контрольной работы является результатом самостоятельного изучения дисциплины «Статистика» студентом-заочником. Задания направлены на закрепление теоретических знаний студента и овладения статистической методологией, имеющей применение для количественной оценки состояния и развития практически всех сторон социально-экономической сферы. Работа над заданиями должна облегчить подготовку студента к сдаче экзамена.

Выполнение контрольной работы имеет большое значение в учебном процессе, поскольку способствует не только углубленному изучению студентами важнейших методологических вопросов статистики, но и приобретению практических навыков в расчетах статистических показателей, построении таблиц, графиков, использовании электронных средств обработки данных, а также позволяет успешно справиться с другими самостоятельными учебными исследованиями – рефератами, курсовыми и дипломными работами.

Контрольная работа выполняется по индивидуальному варианту. Выбор варианта определяется по последней цифре в номере зачетки. Исходные данные, необходимые для выполнения работы, приводятся в приложении 1 и 2.

Задания № 1, 2, 3, 4 и 5 выполняются по приложению 1.

Задания № 6 и 7 выполняются по приложению 2.

Задание №1

По данным приложения 1 с целью изучения зависимости между факторным и результативным признаками произведите аналитическую гр

Дата добавления: 2014-11-06; просмотров: 405; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!