![]() Главная страница Случайная лекция ![]() Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика ![]() Мы поможем в написании ваших работ! |
История государственного управления
Учебно-методическое пособие по курсу «История государственного управления»
Для студентов направления подготовки 030600.62 «История»
Тольятти ТГУ УДК
История государственного управления. Учебно-методическое пособие по курсу «История государственного управления» / Н.М. Румянцева. – Тольятти: ТГУ, 2014. Учебно-методическое пособие предназначено студентам специальности «История» и призвано помочь в изучении основных тенденций развития российской государственности на всём протяжении её существования. Пособие предусматривает систематизированный анализ всей структуры государственного аппарата, его эволюции, объёма полномочий, компетенции, направлений деятельности и взаимосвязей, а также знакомство с основными направлениями и школами в отечественной исторической науке, сферой интересов которых являлись закономерности возникновения, развития и функционирования государственного аппарата управления.
Рекомендовано к изданию научно-методическим советом Тольяттинского государственного университета.
© Тольяттинский государственный университет, 2014
Оглавление Тема 1. Государственность периода феодальной раздробленности и ордынского вторжения (XII – XIV вв) Тема 2. Государственный аппарат сословно-представительной монархии. Приказная бюрократия. (XVI в.) Тема 3. Бюрократизация государственного управления в России (XVII век) Тема 4. Укрепление российской бюрократии. Кадровая политика Петра I Тема 5. Изменение принципов кадровой политики и организации государственной службы во второй половине XVIII века Тема 6. Специфика местного управления и управления окраинами в первой половине XIX века («круглый стол») Тема 7. Кадры государственного управления и чиновничий аппарат Тема 8. Земская и городская реформы 60 – 70-х годов XIX века и реорганизация системы местного самоуправления Тема 9. Совершенствование системы государственного управления в конце XIX века Тема 10. Попытки реформирования системы управления в 80 – начале 90-х годов XIX века Тема 11. Формирование системы законодательных и исполнительных органов власти в 1906-1917 годах Тема 12. Исторические особенности становления советской системы государственности (1917- конец 1920-х годов) Тема 13. Особенности советской системы государственного управления в годы Великой Отечественной войны Тема 14. Советская номенклатура: профессиональные особенности Тема 15. Кризис советской системы управления (конец 1970-х – 80-е годы) Тема 16. Создание парламентской системы в СССР Тема 17. Формирование российской государственности. Современные тенденции в системе государственного управления Российской Федерации Коллоквиум Краткий терминологический словарь Тесты Вопросы к зачету Библиографический список
Введение
Цель дисциплины: сформировать у студентов целостное представление об эволюции государственного управления в России с учётом особенности политической культуры российского общества и национальной модели власти и управления, выработать навыки получения, анализа и обобщения исторической информации в профессиональной деятельности. Задачи:
В результате изучения дисциплины студент должен
Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины (учебного курса)
В результате изучения дисциплины (учебного курса) студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК – 2); - - способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК – 5); - способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК 7); - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК 1); - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК 3); - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки (ПК 4); - способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК 5); - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК 6); - способность к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК 7); - способность к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК 9); - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК 10); - способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК 11); - способность к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК 14).
Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счёт самостоятельной работы студентов, в процессе которой необходимо ознакомиться с дополнительной научной литературой, разноплановыми историческими источниками по проблематике курса, проанализировать научные концепции отечественных историков разных историографических школ, а также современные подходы к осмыслению рассматриваемых проблем. Учебно-методическое пособие предусматривает следующие активные формы проведения занятий:
Дата добавления: 2014-11-14; просмотров: 318; Нарушение авторских прав ![]() Мы поможем в написании ваших работ! |