Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




БИОГРАФИЯ АЛЕКСЕЯ НИКОЛАЕВИЧА ГРАБОРОВА

Читайте также:
  1. Жизненный путь: события жизни, психологическая биография. Стили жизни. Жизненное пространство личности.
  2. Царствование Алексея Михайловича.

(1885-1949)

Одним из основателей отечественной олигофренопедагогики яв­ляется русский профессор Алексей Николаевич Граборов. Он родился в марте 1885 г. в семье крестьянина Черниговской губернии в местеч­ке Почеп. Будучи еще студентом естественного отделения Психонев­рологического института, А.Н. Граборов заинтересовался проблемой воспитания и обучения умственно отсталых детей. В 1912 г. стал ра­ботать в специальной школе для таких учеников, открытой в Петер­бурге. Это было началом его блестящей научной, практической и об­щественной деятельности в области олигофренопедагогики.

А.Н. Граборов был талантливым ученым, прекрасным педагогом и активным борцом за организацию специального воспитания и обу­чения умственно отсталых детей в России. В значительной мере по его инициативе в Комиссариате социального обеспечения было выне­сено решение о переводе учреждений для умственно отсталых детей на государственный бюджет, что создало для специального обучения прочную материальную базу. А.Н. Граборов принимал активное уча­стие во всех съездах, на которых ставились вопросы воспитания и обучения умственно отсталых детей.

А.Н. Граборов - автор работ, посвященных проблемам, методам обучения и воспитания аномальных детей. В своих трудах он уделял особое внимание труду как средству коррекции личности аномально­го ребенка в общей системе средств воспитания, раскрывал специфи­ку методов работы во вспомогательной школе. Им впервые был орга­низован лекторий для родителей умственно отсталых детей.

Период 30-х - 70-х гг. XX века характеризуется бурным разви­тием отечественной олигофренопедагогики, в становление которой А.Н. Граборов внес огромный вклад. Он заведовал кафедрой олиго­френопедагогики в Педагогическом институте им. А.И. Герцена в Ленинграде, а с 1938 г. возглавил аналогичную кафедру в Москов­ском государственном педагогическом институте им. В.И. Ленина.

В 1941 г. А.Н. Граборов вместе с В.М. Новик и Н.Ф. Кузьминой написал первый в России учебник для студентов - дефектологов.

С 1946 г. А.Н. Граборов заведует отделением олигофренопедаго­гики в ленинградском НИИ специальных школ АПН РСФСР. Органи­зованная им при институте клиника выявляла психологические осо­бенности умственно отсталых детей и определяла содержание коррекционной работы с ними.

В 1949 г. А.Н. Граборова не стало. Однако его труды вошли в зо­лотой фонд отечественной дефектологии.

Глава 1


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основы олигофренопедагогики | ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА

Дата добавления: 2014-11-15; просмотров: 590; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.