Современное состояние психологии

1.Происходит развитие существующих парадигм.

На основе теории деятельности А.Н.Леонтьева сформировалась психосемантика (Е.Ю.Артемьева, 1999), которая исследует строение и функционирование системы значений в индивидуальном сознании, используя современные методики и не прибегая к методу интроспекции. Исследуются политическое сознание, межкультурные различия и др.

2.Появляются новые парадигмы.

В 1950-1960-е гг. сформировалась гуманистическая психология, предметом изучения которой является уникальная личность человека. Она противостоит бихевиоризму с его механистическим принципом детерминизма и психоанализу, который переоценивает зависимость личности от ее прошлого. Основная идея – устремленность в будущее к полноте свободной реализации своих потенций, самоактуализации, т.е. придается доминирующее значение принципам целостности, целевой детерминации, развития и активности.

В настоящее время гуманистическая психология превратилась в область практической психологии.

3.Формируются различные версии объяснительных принципов.

В 1960-1980-е гг. на основе принципа целостности сформулирован принцип системности. В различных парадигмах отрабатываются различные аспекты этого принципа.

4.Складываются новые объяснительные принципы.

С возникновением психологии субъекта (А.В.Брушлинский), складывается принцип субъектности, проходя стадию интенсивного развития в продолжении линии теории деятельности.

5.Наиболее развитые парадигмы осуществляют экспансию на различные отрасли психологии.

Существенно расширена сфера исследований в когнитивной психологии. В настоящее время когнитивная психология включает исследования восприятия, памяти, ментальных репрезентаций, интеллекта и творчества, искусственного интеллекта, психолингвистику и др. Когнитивная психология в настоящее время составила два направления в психологии личности: когнитивное (Дж.Келли) и социально-когнитивное (А.Бандура).

6. Развиваются связи психологии с другими дисциплинами.

Происходит зарождение новых отраслей психологии:

- в контакте психологии с языкознанием сформировалась психолингвистика (комплексное исследование речевого поведения психологами и лингвистами);

- в контакте психологии с неврологией, нейрофизиологией и психофизиологией – нейропсихология, направленная на изучение мозговых механизмов высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга.

Контрольные вопросы к лекции № 3

1. Перечислите, какие вы знаете основные этапы развития представлений о предмете психологии.

2.Дайте психологическую характеристику психологии, как науки о душе.

3.Дайте психологическую характеристику психологии, как науки о сознании.

4. Какие вы знаете причины кризиса в психологии на рубеже ХХ века?

5. Перечислите основные достоинства и недостатки метода интроспекции.

6. Каковы основные положения психоаналитического направления в психологии?

7. Каковы основные положения бихевиористического направления в психологии?

8.Каковы основные положения гуманистически-экзистенциального направления в психологии?

9.Кто их авторов отечественной школы психологии работал над проблемой деятельностного подхода в психологии?

10.Дайте краткую характеристику современного состояния психологии.

Литература к лекции № 3

1.Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: «ЧеРо», при участии издательства «Юрайт», 2003. – 336с.

2. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – 4-е изд. – М.: «Владос», 2003.

3. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/Под общей ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2003. – 651с.

Интернет-ресурсы к лекции № 3

1. Образовательные ресурсы интернета – Психология. История психологии от античности до середины XX в. Ярошевский М.Г. М.: Академия, 1996/ - 416 с.

(http://www.alleng.ru/d/psy/psy063.htm)

2.Гуманитарный портал (http://psyera.ru/4617/kratkaya-istoriya-razvitiya-psihologii)

Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 136; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!