Воспитание как педагогический процесс; закономерности и принципы воспитания

Понятие воспитания в широком и узком социальном и педагогическом смыслах. Воспитание как специально организованный и сознательно осуществляемый педагогический процесс. Классификация видов воспитания по содержательному и институциональному признаку, по доминирующим принципам и стилю отношений воспитателей и воспитуемых. Цель воспитания, ее конкретно-исторический характер. Особенности процесса воспитания.

Понятие о закономерностях и принципах воспитания; переход закономерностей в требования к практической организации воспитательного процесса. Основные принципы воспитания: принцип природосообразности воспитания; принцип культуросообразности воспитания; принцип центрации воспитания на развитии личности; принцип дополнительности воспитания; принцип гуманистической ориентации воспитания; принцип социальной адекватности воспитания; принцип индивидуализации воспитания; принцип создания воспитывающей среды; принцип воспитывающего обучения; принцип воспитания в коллективе и через коллектив; принцип сочетания уважения к личности ребенка и разумной требовательности к нему; принцип опоры на положительное; принцип согласованности требований школы, семьи и общественности и др.

Дата добавления: 2015-06-30; просмотров: 219; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!