Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Дополнения и предложения по отчету

1.1. Признаем справедливыми замечания о том, что в отчете по НИР не рассмотрены вопросы организации работы с выдающимися деятелями науки и образования. Возможно, в данном случае речь должна идти не об аттестационных и конкурсных процедурах, а о процедурах приглашения занять должность — поэтому они выпали из рассмотрения при проведении НИР. Либо, возможно, стоит рассматривать в данном случае особый порядок проведения аттестации и конкурсов. Поставленные вопросы сложны; они будут, как минимум, представлены в новой версии отчета, но коллектив исследователей планирует также их обсудить с заказчиком и, по-возможности, проработать.

 

1.2. Чурилов Л.П. 7 марта, 2012 в 19:35 пишет: Не нашел в приложениях всего разнообразия форм учебно-методической деятельности, которые составляют важную часть работы преподавателя и отражают его квалификацию. Так, нет (если есть — значит, я пропустил) таких форм как: разработка новых учебных стандартов, новых учебных и рабочих программ по дисциплине и пр. Нет таких форм результатов учебно-методической деятельности, как учебный стенд, учебная модель. Должно отдельно оцениваться внедрение и распространение учебно-методических достижений преподавателя в других университетах, например, передача методических материалов, использование учебника как обязательного и др.

— Часть указанных рейтинговых показателей есть в разделе «большой таблицы» VII. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА, но Вы правы, требуется большая детализация, более ясные формулировки. Внедрение и распространение обсудим — если факты можно подтвердить/документировать, то такие результаты — серьезный показатель профессионального успеха, который стоит учесть.

 

1.3. Светлана 7 марта, 2012 в 23:20 пишет: Было бы здорово также учитывать успехи поднаучных студентов (участие в крупных конференциях, публикации в хороших журналах).

— Спасибо, это будет хорошее уточнение к п. V.11 «большой таблицы». Более широко идея развита в разделе XI этой таблицы.

 

1.4. Белоненко Т.В. 8 марта, 2012 в 15:29 пишет: В качестве дополнения предлагаю следующее: все, связанное с аттестациями, выкладывать на сайте. Вот, например, так: http://www.iki.rssi.ru/attest/ Раз у нас «открытый университет», так и анкеты должны быть открытые. Интересно будет почитать.

Предложение об открытом доступе ко всему, связанному с аттестацией, включая анкеты, обязательно внесем в новую версию отчета. Признаюсь, что не уверен насчет полноты реализации, поскольку сведения, подготовленные для аттестации и конкурсов, могут содержать персональные данные.

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. Общие комментарии | Перечень базовых рейтинговых показателей и методики

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 164; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.005 сек.