Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Речевой аппарат

Читайте также:
  1. АППАРАТ ГОЛЬДЖИ
  2. Аппарат для перкутанной электронейростимуляции серии «ДЕЛЬТА»
  3. АППАРАТ ДЛЯ ПРИМЕНЕНИЯ В АКУШЕРСКОЙ ПРАКТИКЕ «УТЕРОСТИМ»
  4. Аппарат дыхательный для пожарных АИР-98МИ
  5. Аппарат Правительства РФ
  6. Аппаратная реализация контроля буксовых узлов
  7. Аппаратные прерывания
  8. Аппаратные средства мультимедиа технологии
  9. Аппаратура АРС-АЛС вагонов Яуза и Русич
  10. Аппаратура для исследования дорожного движения

ТЕХНИКА РЕЧИ

1. Речевой аппарат.

2. Речевое дыхание.

3. Голос и его характеристики.

4. Дикция.

 

Техника речи – один из разделов культуры речи, она является базой речевой культуры. Речевая культура предполагает правильное и качественное донесение до аудитории информации, а плохая дикция затрудняет понимание сути произносимого.

«Слово со скомканным началом подобно человеку с расплющенной головой. Слово с недоговоренным концом напоминает человека с ампутированными ногами. Выпадение отдельных звуков и слогов то же, что выбитый глаз или зуб» (К.С. Станиславский).

Ясное и четкое произношение возможно при наличии нормального речевого аппарата и при правильной его работе. К речевому аппарату относятся: губы, язык, челюсти, зубы, твердое и мягкое небо, маленький язычок, гортань, задняя стенка глотки (зев), голосовые связки.Одни из них пассивно участвуют в речи, а другие, как язык, губы, мягкое нёбо, маленький язычок и нижняя челюсть, принимают активное участие, поэтому их можно тренировать.

Источник звука – это голосовые связки (генераторы). В гортани благодаря им рождается звуковая волна. Резонаторы являются усилителями звука. К резонаторам относятся: носоглотка, носовая полость, ротовая полость. Они усиливают и обогащают звук, который преобразуется в членораздельную речь артикуляторами – язык, губы, нижняя челюсть, мягкое небо.

В структуре речевого аппарата могут быть дефекты, являющиеся причиной сюсюканья, шепелявости, картавости, тогда требуется медицинское вмешательство. Но причиной нечеткого произношения бывает дурная привычка, от которой можно избавиться систематической тренировкой.

Необходимо помнить о систематичности упражнений. Техника речи – это практический предмет; только постоянная тренировка является непременным условием выработки четкой дикции. Даже если речь чистая, она все же нуждается в техническом совершенствовании.

Необходимо знать свои недостатки, понять и освоить положение частей речевого аппарата в момент произнесения того или иного звука. Заниматься техникой речи нужно для того, чтобы речь была легкой, свободной, красивой.

К.С. Станиславский придавал большое значение тренировке речевого аппарата. Часто встречаются люди с вялой речью, леностью языка и плохой работой нижней челюсти (челюстной зажатостью).

Для развития органов речи необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой, с ее помощью вырабатывается гибкость и податливость речевого аппарата и отдельных мышц. Большую роль играют мускулы, которые требуют систематической тренировки. Укрепление мышц рта и языка является подготовкой к работе над звуками речи.

Упражнения по тренировке нижней челюсти, губных мышц, мышц языка обязательны в процессе практической работы. Все упражнения артикуляционной гимнастики надо проделывать, соблюдая последовательность, до полного и правильного усвоения.

Когда вы овладеете своим речевым аппаратом и поймете функции отдельных его частей, тогда можно переходить к работе над исправлением отдельных гласных и согласных звуков.

Техника речи –это комплекс навыков речевого дыхания, голосоведения, дикции и интонационно-мелодического строя речи, позволяющий оратору не испытывать утомления при большой нагрузке на речевой аппарат, добиваться максимального контакта с аудиторией, достигать высокого качества речи.

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЛЕКЦИЯ 4. Прочитайте тексты и скажите, к какому функциональному стилю относится каждый из них? | Речевое дыхание

Дата добавления: 2014-03-11; просмотров: 403; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.004 сек.