Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Обсуждение. Как себя чувствовали участники во время игры?

Как себя чувствовали участники во время игры?

Как сейчас себя чувствуют?

С чем (или с кем) труднее было расставаться?

После игры обязательно проводится эмоциональ­ная разгрузка, для того чтобы вывести участников из игровой ситуации. Ее текст может быть таким: «То, что произошло сейчас, было только игрой. Я наде­юсь, что это никогда не коснется Вас и ваших близ­ких. Я надеюсь, никто из Вас не столкнется с такой ситуацией в своей жизни. Все это было только игрой и закончилось вместе с игрой... и т.д.» После этого участники делятся, пережитыми чувствами.

Если накал эмоций в группе остается высоким, сделайте небольшой перерыв (5 мин.) или проведи­те упражнение на снятие тревожности. Можно ис­пользовать упражнения, которые описаны в блоке «Игры на сплочение».

Комментарий: Необходимо соблюдать осто­рожность при проведении данной игры, так как в группе могут быть участники, попробо­вавшие наркотик или находящиеся в той или иной стадии зависимости. В этом случае дан­ная игра может оказать разное воздействие, с одной стороны, показать насколько опасно дальнейшее употребление, а, с другой, — вы­звать у человека чувство безысходности. Еще раз вспомним заповедь тренера, как и врача — не навреди! Если пока не уверен в своих силах, лучше выбрать игру попроще из «Сум­ки тренера».

«Степной огонь»

Прежде чем приступать к самостоятельному про­ведению игры, предпочтительно проконсультиро­ваться с психологом, специалистом в области игро­вых технологий.



"Г У М А Н И Т А Р Н Ы Й

ГУМАНИТАРНЫЙ


П Р О Е К Т"

П Р О Е К Т"


НОВОСИБИРСК

НОВОСИБИРСК


 

ч„„>°


 




Цель игры

Игра дает возможность наглядно и подробно представить участникам особенности одного из кри­зисных моментов для человека, живущего в общест­ве, где распространяется ВИЧ-инфекция. Понимание состояния человека, принимающего решение о про­хождении тестирования на ВИЧ, ожидающего ре­зультат и получающего отрицательный/положитель­ный результат.

Используемые материалы

Карточки из бумаги или картона. Число карточек
зависит от числа играющих: карточек должно быть
в два раза больше, чем число играющих. На кар­
точках написан результат теста на ВИЧ, который
участники «пройдут» во время игры. Должны быть
положительные результаты (около 35—40%), от­
рицательные (около 50—55%) и сомнительные
(около 10%). Карточки должны быть вложены в
конверт или сложены вчетверо так, чтобы участ­
ники не могли видеть результата.

В помещении должно быть организовано место
для наблюдателя так, чтобы ему/ей было хорошо
видно и слышно происходящее, но сам наблюда­
тель не бросался бы в глаза участникам. (Возмож­
но, это может быть небольшой стол в углу или у од­
ной из стен помещения, но не рядом с дверью!)


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Обсуждение | Процесс

Дата добавления: 2015-07-26; просмотров: 251; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.