Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Система образования: сущность, формы, эволюция

Читайте также:
  1. II. ОСНОВЫ СИСТЕМАТИКИ И ДИАГНОСТИКИ МИНЕРАЛОВ
  2. PR как система
  3. А) Система источников таможенного права.
  4. Автоматизированная система управления гибкой производственной системой (АСУ ГПС)
  5. Автоматическая система сигнализации
  6. Автономная нервная система.
  7. Актуализация проблематики социологии образования: причины и направления
  8. Англо-американская система права (система общего права).
  9. Антропогенная эволюция экосистем
  10. АСУ пассажирскими перевозками. Система «ЭКСПРЕСС»

Образование – спец социнст, создаваемый общ-вом для обеспеч-я передачи личности и усвоения её накопленных общ-вом культурных богатств и навыков, необходимых для самост-ногосущ-ния чел-ка в условиях именно этого общ-ва. Сущ 2 формы реализации образов-ных потребностей общ-ва: 1) неформал-ое образ-ие (стхийная форма получ-я знаний – общение, труд, путешествие, самообразование). 2) формальное – целенаправленное систематизированное обучение в спец учебных учреждениях.Сущ 3 аспекта образовательной деят-сти: 1)Образования как учебный процесс, 2) как сист организации и управл учебным процессом, 3) как целостное явл-ие, социнст.

Эволюция. В первобытном общ-ве не было ни спец процедуры обуч, ни учреждений. Со временем появл необходимость вспец аппарате существования знания: письменность, математическая символика. Н апоследнихэтапах первобытности начин склад-сяинституционализированная, формальная система образ-ия. С рожд-ем первых цивилизаций образование выдел-ся в самост-ную сферу общественного труда со своей материальной базой, стр-рой, проф-ными кадрами, становится нормативным, но элитарным. Демократизация сист образ-ия в запевропе начинается в 70-80 гг 19в. Обязательность основного и сред образ-ния ведёт свою историю с сер 20в., меры по расширению доступности высшего образования – с последней трети 20в. На рубеже 20-21в. В услов-ях становящегосяпостиндустриал-ого общ-ва начин разворачиваться третья, совр-ая революция в образ-ии, связ-ая с переходом к «непрерывному образ-ию», охватывающему всю массу населения на всем протяжении жизни человека.


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Традиционный тип семьи. Современный тип семьи: два подхода к ее интерпретации | Специфика непрерывного образования

Дата добавления: 2014-10-14; просмотров: 205; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.002 сек.