Организационный момент. Воспитатель: К нам ребята в гости приехал паровозик (Слайд №2), и привез с собой загадки об овощах и фруктах

Ход занятия

Воспитатель: К нам ребята в гости приехал паровозик (Слайд №2), и привез с собой загадки об овощах и фруктах! (Слайд№3).

И вот первая загадка:

С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин -
Это спелый ... апельсин. (Слайд №4)

А вот вторая загадка:

Круглое, румяное,
Я расту на ветке;
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко) (Слайд №5)

А вот и третья загадка:

Все о ней боксеры знают
С ней удар свой развивают.
Хоть она и неуклюжа,
Но на фрукт похожа ...
Этот фрукт на вкус хорош и на лампочку похож. (Груша). (Слайд №6)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Все загадки отгадали.

Воспитатель: Ребята, как одним словом назвать яблоко, апельсин, грушу? Что это?

Дети: Фрукты. (Слайд №7)

Воспитатель: Ребята, где растут фрукты?

Дети: На деревьях..

Воспитатель: Как называются деревья, на которых растут фрукты?

Дети:Фруктовые. (Слайд №8)

Воспитатель: Где растут фруктовые деревья?

Дети: В саду.

Воспитатель: Как называется сад, в котором растет много фруктовых деревьев?

Дети: Фруктовый сад.(Слайд №9)

Воспитатель: Молодцы! Про фрукты вы все знаете.

А вот еще вам другая загадка:

Растут на грядке
Зеленые ветки,
А на них
Красные детки. (Помидор). (Слайд №10)

Воспитатель:Хорошо, молодцы! Следующая загадка.

Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто же я такой? (Огурец)

(Cлайд №11)

А вот еще одна:

Красная мышка с белым хвостиком,
В норке сидела под зелёным хвостиком. (Редиска)

(Слайд №12)

И последняя загадка:

Сидит дед во сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (Лук).(Слайд №13)

Молодцы ребята! А про что были эти загадки.

Дети: Про овощи. (Слайд №14)

Воспитатель: А где растут овощи?

Дети: В огороде.

Воспитатель: Правильно. (Слайд №15).

Воспитатель: А сейчас наш гость паровозик предлагает с ним поиграть и показать, как растет помидор. Кто из вас может рассказать, как вырастает помидор?

Дети: Сначала мы сажаем семечку в землю, поливаем, солнышко пригревает, вырастает стебелек, и потом появляются помидорки.

Воспитатель: Правильно, выходите, покажем нашему паровозику.

Выполняется физминутка: дети присели на корточки, потом встали на полусогнутых ногах и потом во весь рост (можно повторить 2-3 раза). (Слайд №16).

Воспитатель: А теперь наш гость паровозик предлагает нам поиграть в интересную игру, нам ребята надо рассказать какой формы, размера, цвета наш овощ или фрукт и какой он на вкус (Слайд 17–19).

Дети: ответы детей, по схеме.

Воспитатель: Вы очень хорошо ребята справились с заданием. Нашему паровозику пришла пора, уезжать. (Слайд №20)

Давайте слепим нашему гостью фрукт в подарок, который растет на фруктовом дереве, в фруктовом саду.

Но сначала подготовим наши пальчики к лепке. Пальчиковая гимнастика. (Слайд №21)

"Засолка капусты"

Мы капусту рубим, (движения прямыми кистями вверх-вниз)
Мы морковку трем, (пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя)
Мы капусту солим, (имитировать посыпание солью из щепотки)
Мы капусту жмем. (сжимать и разжимать пальцы)

Лепка апельсинов.

Дата добавления: 2014-03-13; просмотров: 321; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!