Критерии оценки социализованности человека

Критерии, по которым выделяются различные уровни социального развития

- степень включенности индивида в трудовую деятельность (степень усвоения определенных профессиональных знаний, навыков, социальных ролей, а также выполняемые социальные роли и социальный статус, занимаемый личностью в системе общественных отношений);

- институты социализации, оказывающие доминирующее влияние на индивида на данной стадии социального развития личности;

- основные способы социализации, т.е. иными словами, опосредствованные ведущей деятельностью взаимоотношения с окружающими, определяющие социальное развитие личности на данном возрастном этапе;

- социально-психологические механизмы социализации, оказывающие преобладающее воздействие на данной стадии социального развития;

- уровень развития самосознания личности и степени проявления субъектно-активного начала как по отношению к своему ближайшему окружению, так и по отношению к себе как объекту и субъекту

Мера социализованности человека определяется следующими критериями:

- широтой и высотой вхождения человека в понимание значения общечеловеческих ценностей:

а) добра как обязательного явления в поведении самого человека и окружающих его других людей;

б) истины как руководства при оценке своих действий и поступков, а также действий и поступков других людей;

в) красоты во всех ее проявлениях как обязательного атрибута гуманитарного пространства;

- степенью ориентации в правилах, нормах, идеалах и ценностях общества и мерой руководства ими в поступках и действиях;

- уровнем приобретенных на аксиологической основе личностных качеств

В процессе социализации у человека формируются (воспитываются) определенные качества, о которых можно судить по многочисленным показателям: по облику, речи, манере поведения в целом и характерным отдельным поступкам, по ценностным ориентациям, по отношению к деятельности и стилю общения

Направления социализации определяются единством целей и содержания.

Выделяют:

интеллектуальное

нравственное

трудовое

эстетическое

Правовое

Физическое

Гражданское

Экологическое

экономическое

Интеллектуальное направление социализацииориентировано на развитие умственных способностей человека, интереса к познанию окружающего мира и себя. Оно предполагает:

развитие силы воли, памяти и мышления как основных условий познавательного и образовательного процессов;

формирование культуры учебного и интеллектуального труда;

стимулирование интереса к работе с книгой и новыми информационными технологиями;

развитие личностных качеств – самостоятельности, широты кругозора, способности к творчеству

Дата добавления: 2014-03-22; просмотров: 297; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!