Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Лекция 7. Активные процессы современного словообразования
Словарный состав языка находится в состоянии непрерывного изменения. Одна из закономерностей развития словарного состава языка – пополнение его новыми словами. Пополнение словаря происходит двумя путями – путём заимствования из других языков и путем образования новых слов. При всем том, что характерной чертой современной языковой ситуации является «иностранная экспансия», всё же решающую роль в развитии и обогащении лексически русского языка в наше время, как и прежде, играет деривация. Деривация(словообразование)– это образование новых слов на базе уже существующих в языке, а также установившееся в результате этого формально-смысловое соотношение между производным словом и производящей базой: ксерокс → разг. отксерить; красный («цвета крови») → красный («относящийся к революционной деятельности» - к. командиры; «прокоммунистический, связанных с КПРФ» - к. пояс). Само слово, образованное от какого-то другого, называют производным словом или дериватом,а то, от которого оно образовано, - производящим. Семантическая связь между производным и производящим словом, основанная на их формальной соотнесенности, называется словообразовательной мотивацией (СМ).Ср.: сокол – сок (соотнесенность лишь на уровне формы, но не обнаруживают семантической связи), портной – шить (семантическая связь при отсутствии формальной соотнесенности); отксерить – ксерокс (формально-смысловая связь – отношения СМ). Компонент лексического значения, определяемый СМ, называется словообразовательных значением (СЗ). Например, слово отксерить мотивировано существительным ксерокс; его СЗ «использование технического устройства, названного производящим словом» (по аналогии – косить, рулить, пылесосить и пр.). Новые слова в русском языке образуются от основ имеющихся в его лексике слов при помощи аффиксов (почелночить «сбывать перекупленный товар» ← челнок); от слов путем переосмысления их значения (челнок «перекупщик, чья коммерческая деятельность связана с регулярным движением по маршруту «место скупки товара – место его сбыта» и поэтому напоминает движение детали ткацкого станка ← челнок); от словосочетаний (персоналка ← персональное дело; прокат кинофильмов ← кинопрокат) и даже предложения (беруши ← берегите уши!). В связи с эти обстоятельством был введен общий термин для обозначения разного рода производящих единиц – производящая база. Словообразовательная система русского языка представлена значительным количеством словообразовательных типов (СТ), т.е. схем построения дериватов, которые позволяют объединить их в отдельные группы. В один СТ объединяются производные слова по общности трёх признаков: 1) общность производящей базы; 2) общность форманта (формального средства – носителя СЗ); 3) общность СЗ. Обогащение лексики СРЯз осуществляется в рамках относительно стабильных, традиционных СТ. Типы словообразования черпаются, формальные словообразовательные средства черпаются говорящими, пишущими самой словообразовательной системе, собственно новыми оказываются лексические единицы, созданные на их основе. По степени активности в образовании новых слов СТ делятся на продуктивные и непродуктивные. Среди продуктивных СТ-ов, по образцу которых в современном русском языке происходит новообразование слов (их ряд остается незамкнутым, открытым), можно назвать следующие: - СТ прилагательных, образующихся от глаголов посредством суффикса -(и)бельн-, выражающего СЗ «удобный для выполнения действия, названного производящей базой» (читабельный, носибельный, смотрибельный); - СТ существительных, образующихся от глаголов на –ировать, -изовать посредством суффикса –аци, выражающего СЗ отвлеченного действия, процесса: актуализация, стимуляция (по аналогии с новообразованием советской эпохи электрификация; - СТ существительных со значением «процесс», образованных при помощи того же форманта, но уже от существительных: ваучеризация, долларизация (сбережений), векселиризация (долгов), аферизация, рублевизация (Белоруссии), компьютеризация, информатизация, алкоголизация, дебилизация, американизация (кино), зарплатизация (доходов) и пр.; - СТ абстрактных существительных с помощью -ость- от прилагательных, семантика которых прежде не допускала образования по аналогии с стойкость (стойкий), это имена, позволяющие осмыслить новые и переосмыслить уходящие явления социальной жизни: русскость, детскость, советскость, офисность, свободность, бессобытийность, рисковость; - СТ существительных от существительных при помощи аффикса –изм- с абстрактным значением: лоббизм, журнализм; - СТ существительных, образующихся от существительных при помощи аффиксов – щик / ник с конкретным значением «лицо по роду деятельности и пр. соц. характеристикам»: компьютерщик, пиарщик, бутылочник, бюджетник, льготник, биржевик, оборонщик, платник и пр. Эти и другие модели, поставляющие в язык номинации новых социальных реалий (процессов, ролей, состояний), не выходят за рамки традиционных образований, новыми оказываются лишь сами дериваты. Контрольные вопросы 1. Какова роль словообразования в развитии русского литературно языка? 2. Перечислите типы языковых единиц, выступающих в качестве производящей базу новых слов. 3. Каковы основные продуктивные словообразовательные типы и аффиксы?
Дата добавления: 2014-04-19; просмотров: 774; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |