Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Нейропсихологические синдромы при нарушении межполушарного взаимодействия. (у взрослых и детей)

Читайте также:
  1. Атактич синдромы.
  2. Б. ПЕЧЕНОЧНЫЕ СИНДРОМЫ
  3. Биоэтика и экоэтика: грани взаимодействия.
  4. Виды физкультурно-оздоровительных занятий взрослых
  5. Возбуждение дела об административном правонарушении.
  6. Культурология и журналистика: перспективы взаимодействия. Журналистика и СМИ как разновидности духовной культуры.
  7. Лекция 13. Семья как объект педагогического взаимодействия.
  8. Лекция №4 1. Тема: «Основные психопатологические синдромы. Классификация психических заболеваний».
  9. Мастерство педагогического взаимодействия.
  10. Межгрупповые отношения и взаимодействия.

Сперри, тахистоскопическое предъявление. При злокачественной эилепсии, разрезали мозол.тело.

1.Феномен перекрестной подсказки: предъявление в левое полу поле зрения. П.п.

2. феномен руки. Предъявляли название предмета, через перегородку надо было взять – левое полушарие правильно. Правое полушарие: левая рука могла взять, но испытуемый удивлялся.

3. химерное изображение (леви). Описать лицо –левое полушарие, но ту часть изображения, которое направлялось в левое. Указать – правое полушарие, на левую сторонуизображения.

 

левое правое
Зрение: буквы, слова Лица, геометрические фигура
Слух: звуки речи, импрессивная речь Музыка, ритм, интонации
Движения: программирование Перемещение в пространстве, паттерны движения
Память: произвольное запоминание. о будущем Непроизв. О прошлом
Пространство: Смена направления, прост.вращения
Язык: речь, письмо, арифметика Эмоциональный контекст
Положительные эмоции Отриц.эмоции

 

Синдром расщепленного мозга.

После операции – нарушение памяти, спутанность сознания, нарушение координации движений (не может выполнять движения 2-мя конечностями одновременно – печатать, а по переменно - может), речевые симптомы – затруднение называния предметов, которые предъявляют в левое полу поле зрение (т.е. в правое полушарие), предмет узнают, но не могут назвать – аномия. Не могут прочесть слово, которое предъявляют в левое полу поле зрение (п.п.), но понимают смысл. Тоже слово в правое полу поле – может прочесть и написать. Правое полушарие - не грамотное.

Сенсорный стимул в левое полу поле зрения – не замечают, не называют

Дископия-дизграфия – только правой рукой пишут и только левой – рисуют, нарушение совместных движений рук

Левой рукой узнают на ощупь лучше.

3 варианта синдрома расщепленного мозга

    1. При перерезке передних отделов мозолистого тела – нарушение двигательной сферы
    2. При перерезке средних отделов – нарушение тактильной сферы.
    3. При перерезке задних отделов – нарушение зрительной сферы.

Со временем симптомы расщепленного мозга уходят.

У детей при нарушении межполушарной асимметрии – такие симптомы не проявляются, это связанно с тем, что мозолистое тело созревает достаточно поздно

Синдром расщепленного мозга: дисграфия, анамия,реципрокное взаимодействие дископия,

У взрослых:

У детей: в зависимости от возраста. У маленьких детей нет нарушений (нет полн.сформированности мозолистого тела).Основная роль осуществления межполушарной иссиметрии – мозол.тело

 


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Нейропсихологические синдромы поражения височных структур г.мозга | Опросниковые методы в клинической психодиагностике: конкретные примеры. Возможности и ограничения их применения

Дата добавления: 2014-07-14; просмотров: 500; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.