Модуль 1. Человек и среда обитания

Детский церебральный паралич –это термин, который объединяет группу заболеваний головного мозга, которые возникают вследствие недоразвитости или поражения структуры мозга во время беременности, родов или раннем детском возрасте.

ДЦП характеризуется не только двигательными нарушениями, но и вызывает психическую, речевую задержку. Во всех ДЦП наблюдаются нарушения двигательных функций в виде паралича, пареза.

Причины ДЦП: инфекции (вирусы, токсоплазмозы, краснуха, грипп), соматические заболевания матери (пороки сердца, хронические заболевания легких, сахарный диабет, гипо-, гипертиреоз), алкоголизм. Изменения в центральной нервной системы связаны с гипоксией и метаболическими нарушениями, что влияет на развитие плода.

Формы ДЦП:

- спастическая диплегия (б-нь Литла);

- двойная гемиплагия;

- атонично-асматичная форма;

- гемипаретичная и гемиплегическая форма

Клиника каждого синдрома ДЦП отмечается неврологической симптоматикой, течением и прогнозом, зависит от локализации, времени поражения.

Спастическая форма. Наиболее частая, характеризуется тетрапарезом больше нижних конечностей, задержкой психического развития (олигофрения). Мышечный тонус очень повышен во всех конечностях, в сгибателях, разгибателях ног, сочетается с гиперкинезией в руках и мимической мускулатуры.

Двойная гемиплагия. Наиболее тяжелая форма, тяжелый тетрапарез, преобладает регидность мышц. Дети не могут стоять, сидеть, ходить, олигофрения более выражена. Характерно – тетраплагия преобладает в руках, выражены речевые и психические расстройства.

Гемипаретическая форма развивается в период новорожденности, характерно – односторонний парез руки и ноги с преобладанием руки. Появляются судороги, увеличение мышечного тонуса в сгибателях руки разгибателях ноги. Основные синдромы – двигательные нарушения, нарушения ходьбы, нарушения мышечного равновесия, появления стойких контрактур. Двигательные нарушения сопровождаются мышечно-связочными нарушениями, повышенным тонусом мышц. Наиболее часто контрактуры появляются в коленных, тазобедренных и голеностопных суставах.

Комплексное лечение включает лечебное, ортопедическое, физиотерапевтическое, лечебную гимнастику, массаж, занятие с логопедом. Двойная роль принадлежит лечебной гимнастики в связи со специфической нагрузкой на суставы. Задачи:

- развитие реакции равновесия и устойчивости;

- развитие функции рук;

- развитие зрительно-моторной реакции;

- торможение и преодоление неправильных поз и положений.

Лечение с ДЦП: индивидуальное, длительное, раннее, комплексное, поэтапное. В процессе занятий лечебной гимнастикой нормализуется положение конечностей, позы, снижается мышечный тонус. Необходимо включать упражнения для формирования правильной привычки ходьбы. Массаж и упражнения должны быть направлены на расслабление мышечных групп, правильное держание головы, развитие равновесия. Правильность выполнения движения должна фиксироваться специальными приспособлениями (валики, поручни, гамаки). На всех занятиях лечебной гимнастикой необходимо формировать умение воспринимать позы и направление движений, а также предметы на ощупь (стереогнозия).

Новым эффективным направлением в лечении ДЦП – верховая езда или райттерапия, в следствие чего снижается интенсивность гиперкинезов, снижение спастичности.

Используют методику мануального направления – юмейхо-терапию. Этот метод мануальной терапии, который складывается из 100 приемов коррекции опорно-двигательного аппарата с акцентом на выпрямление дисбаланса тазовых костей и позвоночника.

Методика действует одновременно на костные и мышечные структуры путем растирания, надавливания на определенные точки, сегменты. Благодаря этой методики можно расслабить все группы мышцы. Деформация костей очень стойкая, поэтому общепринятые физические реабилитационные программы, которые включают ЛФК, массаж, физиотерапию, фитотерапию - недостаточно эффективны.

Кинезитерапевтические занятия (массаж) были направлены на нормализацию мышечного тонуса (укрепление ослабленных мышц и расслабление спазмированных). Классический массаж направлен на улучшение трофики мышц, улучшение кровообращения, стимуляцию нервных клеток. Цель массажа – нормализация тонуса мышц, микроциркуляции, обновление нарушенных функций. Используется тепинг-тест (ТТ), который позволяет оценить скорость двигательного аппарата, темп и стойкость моторики.

Литература:

1. Ярош О.А. Нервные болезни. - К.: «Вища школа», 1993

2. Марченко О.К. Фізична реабілітація хворих із травмами та захворюваннями нервової системи. - К.,2006.

3. Демиденко Т.Д., Гольдблат Ю.В. Реабилитационные мероприятия при заболеваниях нервной системы.

4. Карплак В.А. Спортивная медицина

5. Попов С.Н., Шапиро Д.М., Зильфов Г.М. особенности реабилитации больных с рассеянным склерозом.

6. Банникова Р., Бардашевский Ю. Коррекция мышечного тонуса способами нетрадиционной медицины при заболеваниях ДЦП. – К.,2006.

7. Теорія і методика фізичного виховання і спорту – науково-теоретичний журнал, 2006.

8. Штеренгерн А.Е. Лечебная физкультура и массаж при заболеваниях и травмах нервной системы. – К.: Здоровье, 1989.

9. Вогралик В.П., Вогралик М.В. Рефлексотерапия. – Горький,1988.

10.

Модуль 1. Человек и среда обитания.

Тема 1. Введение. Общие основы безопасности жизнедеятельности, основные понятия ,термины и определения (2 часа).

На протяжении многих веков люди решают проблемы обеспечения своей безопасности: строят дома, производят удобные орудия труда, шьют одежду, развивают сельское хозяйство и промышленность, ищут новые лекарства и методы лечения, создавая тем самым искусственную среду обитания- техносфера. Призванная защищать человека от непогоды, голода, болезней и других внешних опасностей, техносфера сама становится источником опасностей.

На заре человечества и до сих пор людям угрожают опасные природные явления, представители биологического мира.

Действие негативных факторов техносферы в котором в настоящее время проживают большинство населения Земли, приводит к снижению качества среды обитания. Это сопровождается снижением эффективности труда и отдыха, продолжительности жизни, повышению уровня заболеваемости и травматизма, значительному загрязнению природной среды.

Статистические данные свидетельствуют о том, что люди погибают, становятся инвалидами и больны от опасностей природного, техногенного, антропогенного, биологического, экологического, социального происхождения.

Необходимо отметить, что научной концепцией безопасности труда признана аксиома: ”Любая деятельность человека потенциально опасна”.

Аксиома предлагает, что все действия человека и все компоненты среды обитания, прежде всего технические средства и технологии, кроме позитивных свойств и результатов, обладают способностью генерировать травмирующие и вредные факторы. При этом любое новое позитивное действие или результат неизбежно сопровождается возникновением новых негативных факторов.

Так на ранних стадиях своего развития человек испытывал воздействие негативных факторов естественного происхождения: пониженных и повышенных температур, воздуха, атмосферных осадков, контактов с дикими животными, стихийных явлений и т. п. В условиях современного мира к естественным факторам прибавились многочисленные факторы техногенного происхождения: шум, вибрация, повышенная концентрация вредных веществ в воздухе, воде, почве; электромагнитные поля, ионизирующие излучения и др.

Антропогенные опасности во многом определяются наличием отходов, неизбежно возникающих при любом виде деятельности человека в соответствии с законом о неустранимости отходов и (или) побочных воздействий производств: ” В любом хозяйственном цикле образуются отходы и побочные эффекты, они не устранимы и могут быть переведены из одного физико-химической формы в другую или перемещены в пространстве”. Это выбросы в атмосферу, сбросы в водоемы, производственный или бытовой мусор, потоки механической, тепловой и электромагнитной энергии и т.п.

В настоящее время насчитывается более 100 реально действующих негативных факторов. Мир опасностей, угрожающих человеку весьма широк и непрерывно нарастает. На человека воздействует одновременно, как правило, несколько негативных факторов определяемых текущим состоянием системы ”Человек-среда обитания”.

Техногенные опасности оказывают негативное воздействие на человека, природную среду и элементы техносферы одновременно.

Из приведенного следует, что высокая значимость техногенных опасностей в современном мире обусловлена недостаточным вниманием к проблеме, склонностью к риску и пренебрежение опасностью, ограниченностью знаний человека о мире опасностей и негативных последствиях их проявления.

1. Цель и содержание дисциплины ”Безопасность жизнедеятельности”. (БЖД)

Безопасность жизнедеятельности – комплексная научная дисциплина, изучающая опасности и защиту от них человека.

Цель и содержание БЖД – обеспечение комфортных условий жизненного человека на всех стадиях его жизненного цикла и нормативно допустимых уровней воздействия негативных факторов на человека и окружающую среду.

Выбор оптимальных параметров и организация среды деятельности и отдыха основан на учете физиологических показателей человека, его психологического состояния и режима деятельности.

Целесообразность выбора и применения конкретных защитных средств обосновывается идентификацией опасных факторов генерируемых техническими средствами, техносферой, стихийными явлениями и другими источниками.

Поддержание оптимальных (комфортных) условий деятельности отдыха создает предпосылки для наивысшей работоспособности.

Рис 1. Структура дисциплины БЖД

Научные задачи БЖД:

- теоретический анализ и разработка методов идентификации (распознавания и количественная оценка) опасных факторов генерируемых элементами среды обитания;

- оценка многофакторного влияния негативных условий обитания на работоспособность и здоровье человека;

- оптимизация условий деятельности и отдыха;

- реализация новых методов защиты;

- моделирование чрезвычайных ситуаций и т. п.

Объект изучения БЖД:

- комплекс явлений и процессов в системе “человек- среда обитания ”, негативно воздействующих на человека и природную среду;

- объективные закономерности возникновения опасных факторов в биосфере, техносфере (производственной, бытовой, городской и др.);

- анатомно-физиологические возможности человека при воздействий опасных факторов среды в обычных и чрезвычайных ситуаций;

- средства формирования комфортных и безопасных условий жизнедеятельности.

Практические задачи БЖД – выбор принципов защиты; разработка и рациональное использование средств защиты человека и природной среды (биосферы) от негативного воздействия техносферы и стихийных явлений; обеспечение комфортное состояния среды жизнедеятельности.

Основные понятия и определения БЖД

Деятельность (жизнедеятельность) – специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, содержания которой составлений его целесообразное изменение и преобразование.

Формы деятельности : практические, интеллектуальные, духовные процессы протекающие в быту, общественной, культурной, научной, учебной и др. сферах жизни.

Деятельность включает в себя: цель, средство, процесс и результат.

Здоровье – естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких либо болезненных изменений.

В уставе ВОЗ: Здоровье – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни.

Опасность – явления, процессы, объекты, свойства предметов, способные в определенных условиях наносить ущерб здоровью человека.

Безопасность – состояние деятельности, при котором с определенной вероятностью исключено проявление опасностей или отсутствие чрезмерной опасности.

Риск – количественная оценка опасности. Определяется как частота или вероятность возникновения одного события при наступлении другого события. Безразмерная величина от 0 до 1.

Условия деятельности – совокупность факторов среды обитания, воздействующих на человека.

Риск.

Риск – частота реализации опасностей.

R=n/N , где

n- число реализовавшихся случаев данной опасности (смерти, травм, заболеваний и т. д.);

N- количество лиц, подвергшихся этой опасности.

Различают индивидуальный и социальный риск.

Индивидуальный риск – характеризует опасность определенного вида для отдельного индивидуума.

Социальный риск (групповой ) – это зависимость между частотой событий и числом поражении при этом людей.

Для реализации опасности в системе необходимо выполнить 3 условия:

1- опасность реально существует;

2- человек находится в зоне действия опасности;

3- человек не имеет достаточных средств защиты.

На рис.2 предоставлены варианты возможной реализации опасности.

1 2 3 4

Рис.2 Варианты взаимного расположения зоны опасности (О), зоны пребывания человека (Ч) и зоны действия защитных средств (3).

1 - безопасная ситуация R= 0

2- ситуация кратковременной или локальной опасности 0<R<1

3 - ситуация опасная R 1

4 - условно безопасная ситуация R 0

Здесь опасность реализуется в случае нарушений функциональной целостности средств защиты ( противогаз, водолазный костюм, высотный костюм летчика и т. д.)

Современные технические средства повышенной энергитической мощности должны иметь вероятность воздействия на человека при всех видах воздействия на систему ( отказ техники, ошибки оператора, стихийные явления)

Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между инвестициями в техническую сферу и на социальные нужды. Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска считается 1*10

Индивидуальный риск фатального исхода в год по разным причинам

США

Автомобильный транспорт Водный транспорт

Пожар, ожог Воздушный транспорт

Утопление Электрический ток

Отравление Железная дорога

Статочное оборудование

Общий риск

Дата добавления: 2014-07-19; просмотров: 463; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!