Цель и задачи физического воспитания

Система физического воспитания.

План

1. Понятие системы физического воспитания.
2. Основы физического воспитания.
3. Цель и задачи физического воспитания.
4. Социально-педагогические принципы системы физического воспитания.

1. Понятие системы физического воспитания.

Система физического воспитания – это исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.

2. Основы физического воспитания.

1. Мировоззренческие основы.

2. Теоретико-методические основы.

3. Программно-нормативные основы.

4. Организационные основы.

Цель и задачи физического воспитания

Цель ФК заключается в воспитании здоровых, гармонически развитых людей, физически подготовленных к творческому труду и защите Родины. Физическое совершенство - исторически изменяющееся понятие. Это оптимальная, мера гармонического, физического развитии и всесторонней физической подготовленности человека, удовлетворяющая потребности общества в физической способности своих членов к трудовой и другим видам деятельности. Физическое совершенство реализуется в виде конкретных материальных показателей (уровня здоровья, физической подготовленности, творческого долголетия людей и др.). Они обеспечивают высокую работоспособность и являются решающим фактором в организации материального производства.

Цель ФВ раскрывается и конкретизируется в общих задачах, которые определяют основные направления и представляют конкретизированные программы реализации цели. Выделяют специфические и общепедагогические задачи.

1 группа. Задачами оптимизаций физического развития (оздоровительные задачи) является укрепление здоровья, оптимальное развитие физических качеств, формирование правильного телосложения и осанки, закаливание, соблюдение правил гигиены, совершенствование функциональных систем организма. Совершенство форм тела предопределяет и совершенство функций организма. Но оно не самоцель, а должно быть подчинено интересам всестороннего развития сил и способностей человека.

2 группа. Образовательные задачи – формирование и совершенствование двигательных умений и навыков (жизненно необходимых, прикладных и спортивных), приобретение специальных знаний научно-технического характера.

3 группа. Общепедагогические (воспитательные) задачи – направлены на формирование личности. Воспитание волевых и моральных качеств, овладение нормами нравственного поведения, содействие эстетическому и умственному воспитанию, совершенствование психических функций, привитие организаторских навыков - это некоторые из направлений решения воспитательных задач в конкретных видах организованной двигательной деятельности

Дата добавления: 2014-08-09; просмотров: 158; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!