Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ! |
Принципы физического воспитанияФизическое воспитание как социальное явление осуществляется по трем направлениям: 1. Как целенаправленный процесс формирования способностей и свойств путем применения физических упражнений (в соответствии с законами индивидуального развития); 2. Как педагогический процесс передачи и усвоения, накопленных обществом ценностей физической культуры, включая двигательный опыт (в соответствии с законами обучения, образования и воспитания); 3. Как социальный процесс формирования личности и подготовки рабочей силы общества (в соответствии с законами воспитания и общественного производства). Следовательно, в физическом воспитании действуютестественные и общественные законы. Под принципами теории и практики физического воспитания понимают четко сформулированные теоретические положения, отражающие закономерности физического воспитания. Знание и соблюдение этих принципов позволяет специалисту ФК и с более рационально планировать учебно-тренировочный процесс и достичь высоких практических результатов при его осуществлении. Социальные закономерности в сфере физического воспитания реализуются соблюдением основополагающих принципов системы ФВ: 1.оздоровительной направленности; 2.прикладной направленности; 3.всестороннего и гармонического развития личности. Обучение движениям, формирование двигательных умений и навыков у занимающихся преимущественно происходит при соблюдении дидактических принципов: активности и сознательности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности. Воспитание физических и волевых качеств, совершенствование психических функций в большей мере достигается тогда, когда соблюдаются специфические принципы физического воспитания: непрерывность, системное чередование нагрузок и отдыха, постепенное наращивание тренирующих воздействий, адаптивное сбалансирование динамики нагрузок, циклическое построение системы занятий, возрастная направленность физического воспитания. Дидактические и специфические принципы тесно взаимосвязаны.
Дата добавления: 2014-08-09; просмотров: 130; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ! |