Студопедия

Главная страница Случайная лекция


Мы поможем в написании ваших работ!

Порталы:

БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика



Мы поможем в написании ваших работ!




Семинары 1-2. Речь как форма общения и как психический процесс. Соотношение мышления и речи. Значение и смысл слова

Читайте также:
  1. Advocati. Допускались также к устному содействию сторонам, без представительства в собственном смысле, advocati, избираемые обычно самими сторонами.
  2. B. ПОЛНАЯ, ИЛИ РАЗВЁРНУТАЯ, ФОРМА СТОИМОСТИ
  3. C. ВСЕОБЩАЯ ФОРМА СТОИМОСТИ
  4. D. ДЕНЕЖНАЯ ФОРМА20
  5. I ОСНОВЫ ГЕОЛОГИИ 1 Предмет геологии и ее значение
  6. II. Поворотная платформа, механизмы расположенные на ней.
  7. II. ПОЧВОВЕДЕНИЕ 1 Предмет почвоведение и его значение
  8. II. Тип организации верховной власти в государстве (форма государственного правления).
  9. III ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
  10. V Соотношение с деликтом

время: 6 часов

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Значение речи в жизни человека.
2. Отличие речи человека от языка животных.
3. Как происходит формирование высказывания и понимание высказывания?
4. Аргументы «за» и «против» наличия речи у животных.

Задание: просмотр по теме семинарского занятия документального фильма «Разговаривая с животными».

Семинар 3. Основные виды речи и их развитие в онтогенезе.

время: 4 часа

Вопросы к семинарским занятиям:

1. Виды речи. Специфические особенности каждого из видов речи.
2. Теории развития речи (Н.Хомский, Ж.Пиаже, Л.С.Выготский, Д.Н.Узнадзе, Э.Сапир).
3. Различные подходы к пониманию места эгоцентрической речи в развитии ребенка (дискуссия Л.С.Выготского с Ж.Пиаже).

Литература к семинарам 3-4

Основная:

1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1996.
2. Жинкин Н.И. Язык, речь, творчество. Избр. труды. - М.,1999.
3. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. – М.: Просвещение, 1969.
4. Леонтьев А.А. Психофизиологические механизмы речи. – М., 1970.
5. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 1997.
6. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2000.
7. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М., 1979, Ростов-на-Дону, 1998.
8. Ляудис В.Я., Негурэ И.П. Психологические основы формирования письменной речи у младших школьников. – М.:, Международная педагогическая академия, 1994.
9. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М., 1997.
10. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1989, СПб: Питер, 2002.
11. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Петухова В.В. - М., 1981.
12. Хрестоматия по общей психологии. Разд. 3. Познавательные процессы. Субъект познания. / Под ред. Петухова В.В. - М., 1998.

Дополнительная:
1. Ахутина Т.В. Порождение речи: нейролингвистический анализ синтаксиса. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
2. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. – Смоленск, 1997.
3. Сахарный Л.В. Введение в психолингвистику: Курс лекций. – Л., 1989.
4. Слобин Д., Грин Д. Психолингвистика. – М.: Прогресс, 1976.

4 семестр:


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЫШЛЕНИЕ | ВООБРАЖЕНИЕ

Дата добавления: 2014-09-26; просмотров: 300; Нарушение авторских прав




Мы поможем в написании ваших работ!
lektsiopedia.org - Лекциопедия - 2013 год. | Страница сгенерирована за: 0.003 сек.