Главная страница Случайная лекция Мы поможем в написании ваших работ! Порталы: БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика Мы поможем в написании ваших работ! |
Описательные эпидемиологические исследования, их предназначение в оценке состояния здоровья населенияЦель занятия:на примере описательного ретроспективного анализа заболеваемости освоить методику проведения описательных эпидемиологических исследований. В результате изучения темы студенты должны знать: • эпидемиологическую, социальную и экономическую значимость болезней как обоснование эпидемиологических исследований; • цели и предназначение описательных эпидемиологических исследований; • этапы проведения описательного исследования; • проявления заболеваемости во времени, в пространстве и среди различных групп населения; • методы формальной логики, используемые в описательной эпидемиологии для формулирования гипотез о факторах риска; • направления использования результатов описательных эпидемиологических исследований в дальнейшем анализе заболеваемости и практике здравоохранения. В результате изучения темы студенты должны уметь: • определять тип эпидемиологического исследования, его структуру; • оценивать представленные материалы (таблицы, диаграммы и т. д.); • описывать особенности распределения заболеваемости во времени и выявлять время наибольшего риска заболеть; • описывать особенности распределения заболеваемости в социально-возрастных группах населения, структуру заболевших, выявлять группы с наибольшим риском заболевания и оценивать эпидемиологическую значимость групп населения; • описывать особенности распределения заболеваемости на различных территориях и выявлять территории с наибольшим риском заболевания; • формулировать гипотезы о факторах риска выявленного распределения заболеваемости; • оценивать эпидемиологическую значимость болезней.
Дата добавления: 2014-09-29; просмотров: 296; Нарушение авторских прав Мы поможем в написании ваших работ! |