г. Актобе
№
темы
| План занятия
| Количество часов
| Неделя проведения
|
| Язык как знаковая система. Язык как объект семиотики.
|
|
|
| Понятие о знаке. Виды знаковых систем: естественные, образные, конвенциальные, системы записи, кодовые системы.
|
|
|
| Язык, речь, мышление. Проблема соотношения языка и сознания, речи и мышления.
|
|
|
| Язык и контакты. Взаимодействие языков.
|
|
|
| Психолингвистика. Механизмы порождения и восприятия речи.
|
|
|
| Психолингвистика как наука об устройстве и функционировании речевых механизмов человека.
|
|
|
| Язык и общество. Различные формы существования языка. Функциональная классификация языков. Макросоциолингвистика.
|
|
|
| Языковая политика. Языковая ситуация. Языковое планирование. Языковое планирование в Казахстане. Проблема языков – посредников. Микросоциолингвистика.
|
|
|
| Речевая коммуникация. Прагмалингвистика. Практика речевого общения. Вербальная и невербальная коммуникация.
|
|
|
| Язык и этнос. Этнолингвистика. Этнолингвистика. Идеи В. Фон Гумбольдта – начало этнолингвистических исследований.
|
|
|
| Формирование этнолингвистики как отрасли языкознания.
|
|
|
| Лингвистическая типология.
|
|
|
| Лингвистическая типология как наука о языковом (структурном) сходстве (изоморфизме).
|
|
|
| Понятие «тип языка». Типы языков и типологическая классификация. 2
|
|
|
| Приемы исследования: наблюдение, эксперимент, опрос, анкетирование, интервьюирование, картографирование, моделирование.
|
|
|
Актюбинский государственный университет им. К.Жубанова