Главная страница Случайная лекция
Мы поможем в написании ваших работ!
Порталы:
БиологияВойнаГеографияИнформатикаИскусствоИсторияКультураЛингвистикаМатематикаМедицинаОхрана трудаПолитикаПравоПсихологияРелигияТехникаФизикаФилософияЭкономика
Мы поможем в написании ваших работ!
Модуль 2 История новейшего времени
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) – 56 часов.
Самостоятельная работа – 52 часа.
Экзамен – 36 часов
| № п/ п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самост. Работу студентов и трудоемкость в часах. | Формы текущего контроля успеваемости. Форма промежуточной аттеста- ции | |||
| Всего | Лекции | Семинары | Самост. раб | |||||
| Модуль 2. История новейшего времени | ||||||||
| Основные тенденции развития стран Запада в XX в. | ||||||||
| Революции в центральной Европе, их сходство и различия (Германия, Австрия, Венгрия) | 2, 3 | Посещение, Групповая презентация | ||||||
| Мировой экономический кризис 1929-1933 и его последствия для экономического и политического развития стран Европы и Америки | 4, 5 | Доклад, презентация | ||||||
| 4. | Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе:20-30-х гг. сравнительный анализ | 6, 7, 8 | Коллоквиум | |||||
| 5. | Эволюция западных демократий 20-30-х гг. ХХ века: Франция, Великобритания, США, Скандинавские страны | 9, 10 | Доклад, презентация | |||||
| 6. | Новый курс Рузвельта и политика неолиберализма в США | 11, 12 | Выступление | |||||
| Основные черты социально-экономического развития Западной Европы и США после второй мировой войны. Проблемы послевоенной реконструкции | Эссе | |||||||
| Холодная война. Создание биполярного мира | Выступление на семинаре | |||||||
| 9. | Развитие стран социалистического лагеря 40-80-е гг. ХХ века | эссе | ||||||
| Экономическое и политическое развитие стран Западной Европы и Америки 40-80-х гг. ХХ века. «Золотое лето» западной экономики, строительство вэлфэра. | 4, 5 | Презентации, Доклады | ||||||
| Неоконсерватизм 80-х гг. в Европе и США. Тэтчеризм и рейганомика | Общая дискуссия | |||||||
| Новые социальные движения в Европе и Америке | Доклады на круглом столе | |||||||
| «Революции постмодерна» - понятие, специфика, типология | 7, 8 | Презентации в малых группах | ||||||
| Третий мир и Запад: проблемы взаимоотношений на современном этапе. Теории постколониализма | ||||||||
| Культура и искусство ХХ века | Коллоквиум | |||||||
| Экзамен | ||||||||
| Итого |
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| ВСЕМИРНАЯ (СИНХРОННАЯ) ИСТОРИЯ | | | Образовательные технологии. Для достижения цели дисциплины и формирования компетенций используются технологии интерактивного обучения |
Дата добавления: 2014-11-01; просмотров: 323; Нарушение авторских прав
Мы поможем в написании ваших работ!