Положение о модульно-рейтинговой системе организации учебного процесса и оценки усвоения дисциплины «Философия» студентами 2 курса лечебного факультета

1. Общие положения

Модульно-рейтинговая система организации учебного процесса иоценки усвоения дисциплиныкафедры философии разработана на основании Государственного образовательного стандарта третьего поколения по специальности 060101 «Лечебное дело» (2010 г.) и «Примерной программы по дисциплине «Философия», Москва, 2011 г., а также в соответствии с «Положением о модульно - рейтинговой системе организации учебного процесса», утвержденным Ученым Советом академии 16 февраля 2012 года (протокол № 6) и «Методическими рекомендациями по внедрению Модульно – Рейтинговой Системы организации учебного процесса на кафедрах», утвержденными ЦКМС академии 29 марта 2012 года.

Модульно - рейтинговая системаорганизации учебного процесса на кафедре это комплексная система организации обучения и оценки успеваемости студентов в процессе освоения «Программы» по дисциплине, основанная на блочно-модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания учебной дисциплины на дисциплинарные (учебные) модули и модульные единицы и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов методом рейтинговой оценки результатов обучения по каждому дисциплинарному модулю и дисциплине в целом.

Система оценки знаний студентов проводится по 100 бальной шкале, где в 60 баллов оценивается освоение студентом основной образовательной программы, самостоятельная работа студентов, а также другие виды работ (научные исследования, подготовка научных публикаций, участие в работе дискуссионного философского клуба), 40 баллов отводится на итоговый контроль – экзамен.

Для получения положительной итоговой (суммарной) оценки по дисциплине необходимо по всем видам работ набрать не менее 41 балла.

Рейтинговая оценка по дисциплинарному модулю складывается из количества баллов, набранных за текущую работу (от 20 до 60 баллов) и полученных при итоговом контроле (от 11 до 40 баллов).

Согласно п. 4.8. «Положения о МРС организации учебного процесса» (ТюмГМА, 2012), преподаватель имеет право по своему усмотрению добавлять студенту за активность на занятиях до 10 баллов в каждом дисциплинарном модуле.При этом условием для добавления «премиальных» баллов считается следующий «текущий рейтинг» студента:

- 36 (до 41) баллов (60 - 69% успеваемости, средний балл – от «3» до «4-») – 6 премиальных баллов;

- 42 (до 47) балла (70 - 79% успеваемости, средний балл – от «4-» до «4») – 8 премиальных баллов;

- 48 баллов и выше (80% успеваемости и выше, средний балл – от «4» до «5») – 10 премиальных баллов; условием выставления премиальных баллов служит посещение не менее 85% лекций.

Студент, не изучивший одну и более модульных единиц (набравший менее одной трети от максимального числа баллов по этой единице), допускается к изучению следующих разделов и тем дисциплины в случае:

- если студент не изучил по уважительной причине, то ему предоставляется возможность добора баллов.

- если студент не изучил без уважительной причины, то ему предоставляется возможность добора баллов только с разрешения заведующего кафедрой или декана.

Студент обязан ликвидировать задолженность за модульную единицу (по темам дисциплины) во время текущих консультаций или дополнительных занятий (отработок) по добору баллов до итогового контроля. Для дополнительных занятий преподавателями, ведущими семинарские занятия, выделяется время вне основного расписания. Это расписание отработок и доработок. Если к окончанию текущей модульной единицы студент не ликвидировалзадолженность за предыдущую единицу, то преподаватель информирует об этом деканат. На отработках студент может получить такое же количество баллов, что и на плановомзанятии.

Если студент желает повысить рейтинговую оценку по дисциплине в данном семестре, то он обязан заявить об этом преподавателю за 3 недели до конца семестра. Дополнительная проверка знаний осуществляется преподавателем в течение последних 3 недель семестра, при этом преподаватель должен ориентироваться на те темы дисциплины, по которым студент либо не набрал баллов, либо набрал их наименьшее количество.

Полученные баллы вносятся в единую ведомость оценки успеваемости студентов (графа «Добор баллов»), включенную в информационную систему, и учитываются при определении рейтинговой оценки по календарному модулю. Если студент во время дополнительной проверки знаний не смог повысить рейтинговую оценку, то ему сохраняется количество баллов, набранных ранее.

Добор балов - это проверка знаний студентов, желающих отчитаться по задолженностям или повысить свой рейтинг, осуществляемая на дополнительных занятиях, консультациях, в ходе выполнения научно-исследовательской и учебно-исследовательской работы, посещения элективов. Для возможной компенсации баллов, потерянных при оценке текущей успеваемости, студенту предоставляется комплект не обязательных контролирующих материалов, которые могут выполняться только по собственному желанию студента, причем вне графика обязательных занятий. Для добора балловстудент может получить не более 10 заданий, каждое из которых имеет рейтинговую оценку не более 1 балла.

Максимум компенсационных баллов, полученных на доработках, не может быть более 10, при этом величина рейтинга текущей успеваемости не может превышать установленный максимум - 60 баллов. Лимит в 10 баллов вводится для того, чтобы стимулировать студента посещать основные занятия и работать на них, а не надеяться получить много баллов на доработках. Баллы за отработку пропущенных занятий в число 10 компенсационных баллов за доработку не входят, т.е. студент может получить определённое количество балов за отработки и кроме этого 10 баллов за доработки.

Рейтинг текущей успеваемости включает оценки не менее чем по трем видам деятельности студентов: практическим умениям, теоретической подготовке, самостоятельной работе. Максимальное количество баллов: теоретическая подготовка – 25, практические умения – 20, СРС – 15, другие виды – 5 (не являются обязательными, а служат компенсационными и засчитываются, когда студент по обязательным видам работы не набрал 60 баллов).

Самостоятельная работа студентов (СРС) является обязательной составной частью основной образовательной программы. Время, отведенное на СРС, регламентируется рабочим учебным планом. Самостоятельная работа студентов предусматривает написание и защиту реферата, эссе, решение проблемных задач, выполнение упражнений, выработку определений категорий, анализ философских текстов, написание научных докладов и статей, подготовку презентаций.

Рейтинг текущей успеваемости формируется только из оценок, полученных с первого раза. Максимальный рейтинг текущей успеваемости равен 60 баллам.

Пороговая величина рейтинга текущей успеваемости устанавливается на уровне не менее 20 баллов. Принимая во внимание, что для успешного освоения дисциплины важны все компоненты учебной деятельности (практические умения, теоретическая подготовка, самостоятельная работа) условием допуска к экзамену является получение не менее 30% баллов за каждый установленный вид деятельности.

По философии, изучение которой производится в течение 2 семестров, итоговая рейтинговая оценка за семестр рассчитывается в обычном порядке и заносится в единую ведомость оценки успеваемости студентов, включенную в информационную систему. По итогам двух семестров определяется средневзвешенное количество баллов, которое проставляется в экзаменационную ведомость вместе с соответствующей академической оценкой.

Допуском к экзаменационной сессии является сумма баллов, набранная студентом за дисциплинарный (семестровый) модуль и должна составлять от 20 до 60 баллов.

Студент, не набравший минимального количества рейтинговых баллов в дисциплинарном модуле (20) не допускается до экзамена. Студенту предоставляется возможность добора баллов по дисциплинарному модулю в течение 2 недель до начала сессии.

Экзаменационный рейтинг включает оценки по всем видам контроля подготовки студентов. Уровень, соответствующий удовлетворительным знаниям студента на экзамене составляет не менее 11 баллов, при этом минимально допустимый уровень баллов за теоретическую подготовку и практические умения не может составлять менее 5 баллов.

Студент, получивший во время экзамена менее 11 баллов, направляется на переэкзаменовку. Студент, не набравший в итоговом рейтинге 41 балл, также должен пересдавать экзамен.

Кафедрой будут оцениваться следующие виды работы студентов: выступление на семинаре (ответ): 0-2 балла; блиц-опрос по определениям категорий: 0-0,5 балла; тестирование текущее: 0-1; тестирование по модулю (при промежуточном контроле): 0-3; письменная формулировка определений категорий: 0-1; эссе: 0-2; реферат: 0-2; решение задач и выполнение упражнений: 0-3; анализ философского текста: 0-5; доклад на вузовской конференции: 5 баллов; публикация научной статьи: 5 баллов, постоянное участие в работе дискуссионного клуба: 5 баллов (по научной работе баллы выставляются, если рейтинг на семинарах меньше 60).

Итоговый рейтинг – это сумма баллов за семинарские занятия и экзамен. Итоговый рейтинг должен составлять для оценки:

- «удовлетворительно» - 41-70 баллов;

- «хорошо» - 71-85 баллов;

- «отлично» - 86-100 баллов.

2. Рейтинг-план дисциплины.

Дата добавления: 2014-11-04; просмотров: 470; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!