Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному и медико-биологическому циклу дисциплин по специальности Лечебное дело высшего профессионального

Дисциплина относится к математическому, естественнонаучному и медико-биологическому циклу дисциплин по специальности Лечебное дело высшего профессионального медицинского образования, изучается в первом семестре.

Физика и математика обеспечивают необходимую базу при изучении следующих дисциплин: общая и биологическая химия, нормальная физиология, гигиена, ОЗД, инфекционные болезни, микробиология, вирусология, неврология, оториноларингология, офтальмология, лучевая диагностика и лучевая терапия.

Для изучения данной дисциплины студент должен обладать знаниями основ физики, элементарной и высшей математики в объеме средней школы, а так же уметь применять эти знания для решения практических задач.

Требования к результатам освоения дисциплины

Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:

· общекультурных (ОК):

способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

· профессиональных (ПК):

способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2);

способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач (ПК-9);

способность и готовность использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций (ПК-27);

4. Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

Знать:

1. математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине;

2. правила безопасности при работе с физическими приборами;

3. основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

4. характеристики и биофизические механизмы воздействия физических факторов на организм;

5. физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и назначение медицинской аппаратуры;

6. физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом уровнях;

7. физико-химические методы анализа в медицине (титриметрический, электрохимический, хроматографический, вискозиметрический).

Уметь:

1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

2. пользоваться физическим оборудованием;

3. работать с увеличительной техникой (микроскопами, оптическими и простыми лупами);

4. производить расчеты по результатам эксперимента, проводить элементарную статистическую обработку экспериментальных данных.

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

1. навыками пользования измерительными приборами, вычислительными средствами;

2. навыками статистической обработки результатов;

3. основами техники безопасности при работе с медицинской аппаратурой.

Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 228; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!