Практические методы обучения природоведению

Метод – способ взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, направленный на решение задач обучения, достижения целей развития личности, познавательной и творческой культуры личности.

Практические методы,используемые на уроках природоведения:

-метод распознания и определения признаков. Наблюдение.

- опыты, эксперимент.

- моделирование.

Значение практических методов:

-деятельный подход, ребенок выступает субъектом деятельности

Недостатки:

-оборудование, раздаточный материал;

- особая организация урока(самостоятельная работа);

- длительный процесс получения конечного результата.

-метод распознания и определения признаков. Наблюдение.

Работа с раздаточным материалом, составление хар-ки предметов, выделение его внешних свойств. Предлагается определенная инструкция(на доске, на карточках, в учебнике)

Методика проведения наблюдений:

1. целепологание;

2. разработка плана наблюдения;

3. ознакомление учащихся с правилами наблюдения и его фиксацией;

4. предоставление ученикам образцов описаний и выводов

- опыты, эксперимент.

используется при изучении объекта в специально созданных условиях

Опыты могут быть кратковременными и длительными

Важные условия опыта:

- учет техники безопасности;

-составление плана;

- формулирование промежуточных и конечных выводов;

- оформление результатов.

- моделирование- создание учащимися какой-либо модели

Виды моделирования: -знаковое(с помощью знаков) и образное(с него начинают, представление модели).

Дата добавления: 2014-11-08; просмотров: 510; Нарушение авторских прав

Мы поможем в написании ваших работ!